教学目标：1、通过练习区分和巩固商中间有0和商末尾有0的除法计算方法；提高学生的口算能力2、使学生进一步理解算理、掌握算法，帮助学生复习验算和估算的方法。培养学生的应用意识和仔细观察、积极思考的习惯。
教学重难点：重点：区分和巩固商中间有0和商末尾有0的除法计算方法。
难点：提高学生对各种三位数除以一位数不同题目的认识。教学过程设计：
一、谈话导入：我们学完了三位数除以一位数的除法，从这节课起，我们将连续对所学知识进行系统的复习。先回想一下我们都学了什么？
整百数除以一位数的口算。被除数最高位够除。被除数最高位不够除。
0除以任何数都得0。商末尾是0的除法。那我们今天这节课就来检验一下大家学习的情况。
二、复习巩固。第1题1、口算。将第一题做成口算卡片。
教师做适当的补充。学生**车进行。2、算一算，比一比第2题学生在书上进行，有困难的可以在练习本上计算然后比一比。
比较：把答案填在书上，请你上下三题比较一下，每组题有什么联系？又有什么区别？
第一组题：末尾有0和中间有0第二组题：除数大的商小，除数小的商大）第三组题：
中间有0和中间末尾都不是0。（同上）3、比一比、算一算。第3题先笔算在作业本上，掌握方法。
集体订正。比较：把答案填在书上，请你上下两题比较一下，每组题有什么联系？
又有什么区别？引导学生发现并表述：每组的结果一样，但是上面一题是连除，下面一题是除法，连除的两个除数的积等于下面一题的除数。
用这种规律完成题目。（师出题或学生自己出题。）4、完成统计表：
第4题。计算单价，弄清数量关系。学生仔细审题，每班的本书=总数班数学生自己计算、填表。
集体订正5、完成第5题。让学生自己计算学生自己在书上完成。有困难的可以在本子上计算。
教师巡视相机指导。学生观察发现：挖的天数越长，每天挖的米数就越少；反之挖的天数越短，每天挖的米数就越多。
教师给予正确的引导与评价。三、课堂小结。
四、完成作业完成书上1－5题。
苏教版三年级数学 第一单元 除法第7课时 练习二1 5题
教学目标 1 通过教学使学生对三位数的除法计算题的知识进一步巩固，能够灵活熟练的进行计算。2 对有关的除法应用题能够灵活熟练的计算，理解思路，能够说出算理。3 引导学生对一些拓展性练习展开较深入的讨论，相互间进行交流，学会与人合作学习。鼓励学生自主 独立解决问题。教学重难点 重点 三位数除法计算题不...
苏教版三年级数学 第一单元 除法第7课时 练习二1 5题
教学目标 1 通过教学使学生对三位数的除法计算题的知识进一步巩固，能够灵活熟练的进行计算。2 对有关的除法应用题能够灵活熟练的计算，理解思路，能够说出算理。3 引导学生对一些拓展性练习展开较深入的讨论，相互间进行交流，学会与人合作学习。鼓励学生自主 独立解决问题。教学重难点 重点 三位数除法计算题不...
苏教版三年级数学 第一单元除法 第一单元阶段复习
教育资料 苏教版三年级数学 第一单元除法 第一单元。阶段复习。1 通过补充不同类型的题目，能对除法这一单元的内容有进一步的 深层次的认识，能解答各种不同除法题目。2 在解决问题中，激发学生解题的积极性，培养他们喜爱数学，树立学好数学的信心。教学重点 能根据不同类型题目的特点，正确的解答。教学难点 对...