三年级信息技术下册15课小鸡快跑教案辽师大版

第 14 课小鸡快跑第 15 课小魔术师。

一、教学目标 1、学会图像菜单中翻转/旋转命令的使用方法，继续培养学生的审美观及动手操作能力。 2、学会图形的选取、移动、复制。二、教学内容和课时安排教学内容：

围绕学习图形的选取、移动和复制展开，可是适当拓宽。课时：１课时。

三、教学重点和难点重点：图形的选取、移动和复制的教学；解决图形遮住背景的问题。难点：

图形的移动和复制的教学。四、教学建议课前预备知识：掌握启动和退出画图软件的方法，熟练运用绘图工具，会设置前景色和背景色，掌握样式区的使用方法。

（一）、创设情景导入同学们，你们一定看过西游记吧，今天老师给大家准备了一段西游记中孙悟空斗妖的片断，在看完这个片断后，请同学们回答一个问题：此片断中孙悟空使用了什么本领？然后**西游记动画片段，学生**后回答：

七十二变。我不失时机的说：孙悟空有七十二变的本领，瞧我们的画图板也有这种本领，此时出示用复制方法创作的图画让同学们欣赏，并告知同学们这种有若干个相同图形又讯排列而称的图形在美术中称为二方连续，今天我就和大家一起来学习这种画画的技巧。

板书出示课题：图形的剪贴。（二）新授 1、打开一个画**件，在画图区有一棵树，树旁有有一只苹果，然后跟同学们说：

老师想让树上长满红苹果，谁能满足老师的心愿呢？请大家打开各自电脑上的练习 1 文件，试一试，并请一位同学上台演示操作，则根据同学的操作进行小结，并板书：选定工具（透明方式）--复制粘贴２、除了这种方法之外，你还有更简便的方法来完成复制操作吗？

小结：复制的另一种方法。（三）作品创作１、小兔拔萝卜：

用刚才学过的方法帮助小兔子拔萝卜，看谁又快有好完成任务。教师巡回指导。２指导学生在作品处理中易出现的错误，及时纠正。

３展示自己的作品。４比较两种复制方法的不同之处。说说哪一个更方便。

结束部分：总结全课。在画同类图形时，通过复制、粘贴的方法，大大地缩短了作图时间，简化了操作，这也是计算机作图所特有的优势。

分享一些学习的名言，让学习充实我们的生活： 1、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。捷连斯基 2、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

*** 3、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德 4、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

列夫托尔斯泰 5、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮 6、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。

爱因斯坦 7、学习必须与实干相结合。泰戈尔 8、学而时习之，不亦说乎？孔子 9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

李苦禅 10、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳 11、知识有如人体血液一样的宝贵。

人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。高士其 12、与肝胆人共事，无字句处读书。 *** 13、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

*** 14、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞 15、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

张潮 16、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。卢梭 17、读书百遍，其义自见。《三国志》 18、读书志在圣贤，为官心存君国。

朱用纯 19、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。亚里士多德 20、虚假的学问比无知更糟糕。

无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。康因 21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。

高尔基 22、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游 23、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实雨果 24、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。

行路，还是要靠行路人自己。华罗庚 25、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚 26、活着就要学习，学习不是为了活着。

培根 27、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元 28、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林 29、经常不断地学习，你就什么都知道。

你知道得越多，你就越有力量。高尔基 30、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。陈景润 31、兴于《诗》，立于礼，成于乐。

孔子 32、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。茅盾 33、不读书的人，思想就会停止。狄德罗 34、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。

李大钊 35、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。。陶行知 36、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。

培根 37、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰 38、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭 39、求学将以致用；读书先在虚心。

《对联集锦》 40、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。池莉 41、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原 42、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

郭沫若 43、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。

雷锋 44、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基 45、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克 46、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。

斯大林 47、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其 48、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

《格言联璧》 49、学习有两忌，自高和自狭。书摘 50、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼。