第一单元第5课键盘探秘。
课题年级。知识和技能]
教学目标。1．知道键盘是一种和鼠标一样重要的最常用输入设备。
2．知道键盘的分区，以及主键盘区的一些特殊键的键位。[过程和方法]知道键盘输入操作的正确姿势、手势和指法，并能在键盘输入操作中。
自我注意。情感、态度和价值观]能用大致正确的姿势、手势和指法输入英文字母的大小写、数字和一些常用的标点符号，初步学会字符输入的修改操作。第5课键盘探秘。
三年级。学时。
1课时。重点：正确的键盘输入指法。
难点：部分学生已经忘记了一些常用汉字到底是平舌音还是翘舌音，是前鼻音还是后。
重点难点。鼻音，还混淆了一些英文字母和汉语拼音字母字形与发音，这会对学生正确输入汉字带来麻烦。学情分析设计思路教学准备教学过程。
教师活动。一、给键盘分分区。
1．前几节课我们学习了一种重要的输入设备，它的名字叫？
2．今天我们开始学另一件重要的输入设备的使用方法，谁知道老师指的是哪一种输入设备？
3．我们看大屏幕，键盘可以分成几大区域？是那几大区域？为什么给它这个名称？
二、了解主键盘区。
1．大家看主键盘区。利用这里的键可以输入26个英文字母，0-9十个数字字符，还有一些标点符号。大家看老师演示（包括讲解双字符键、特殊键的按键方法）；
2．现在老师报一个键，请大家按一个键，看谁的正确率最高。
三、开始学打字。
1．刚才有的同学输入得又快又准确，老师发现他们的输入方法比较规范，而且姿势也比较好看。怎样的姿势才是比较规范的呢？我们书上有个顺口溜，一起读一下：
身体坐正脚放平眼看屏幕用盲打指尖击键快而准。
学生活动。多**或板书。
引入。键盘。
键盘探秘。新授。
第一单元第5课键盘探秘。
手指弯曲上下移2．手指击键的时候还要分工，我们看大屏幕来做练习；学生模仿、操作。
3．键盘除了可以输入英文以外，也可以输入中文。谁会输入中文？会的同学打开写字板，输入“我是上海市xx学校三年级x班的学生，我叫xxx。
”。教师巡视帮助指导，了解班级学生的计算机汉字输入情况，熟悉一些较好的学生，为以后学习中文输入时物色小老师）。
拓展课堂小结。
教师讲解、巡视、检查、指导，教学反思。
教材配套光盘。
教学资源。主键盘区的键位指法图或做成ppt等形式的键位指法演示课件。
三年级信息技术上册第5课认识键盘教案1辽师大版 三起
第5课认识键盘。教学目的与要求 1 认识常用的键盘，认识键盘的四个分区。2 会输入主键盘区中的一些特殊符号。3 掌握常见的控制键的作用。课时安排 二课时 教学重点与难点 重点 会输入主键盘区的一些特殊符号 常用控制键的作用。难点 双字符键的输入 常用控制键的作用。教学准备 多 教学网络，课件。第一课...
三年级信息技术上册第5课认识键盘教案1辽师大版 三起
第5课认识键盘。教学目的与要求 1 认识常用的键盘，认识键盘的四个分区。2 会输入主键盘区中的一些特殊符号。3 掌握常见的控制键的作用。课时安排 二课时 教学重点与难点 重点 会输入主键盘区的一些特殊符号 常用控制键的作用。难点 双字符键的输入 常用控制键的作用。教学准备 多 教学网络，课件。第一课...
三年级信息技术上册第5课认识键盘教案1辽师大版 三起
第5课认识键盘。教学目的与要求 1 认识常用的键盘，认识键盘的四个分区。2 会输入主键盘区中的一些特殊符号。3 掌握常见的控制键的作用。课时安排 二课时 教学重点与难点 重点 会输入主键盘区的一些特殊符号 常用控制键的作用。难点 双字符键的输入 常用控制键的作用。教学准备 多 教学网络，课件。第一课...