统编版三年级下册语文第7课《鹿角和鹿腿》知识点汇总

发布 2020-11-24 06:44:28 阅读 2344

一、学习目标。

1. 会认本课5个生字,会写12个生字,认识多音字“称、禁、撒、挣”,理解生字组成的词语。

2. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3. 能根据关键词语的提示,讲述故事。

4. 读懂课文内容,理解课文蕴含的道理。

二、我会写注音及组词。

鹿:lù(鹿腿、鹿角、梅花鹿)

塘:táng(池塘、水塘、河塘)

映:yìng(倒映、反映、上映)

欣:xīn(欣喜、欣赏、欣然)

赏:shǎng(观赏、鉴赏、赏月)

匀:yún(匀称、均匀、匀速运动)

致:zhì(一致、雅致、精致)

配:pèi(配合、配料、配角)

传:chuán(传单、传来、传递)

哎:āi(哎呦、哎呀)

狮:shī(狮子、狮王、石狮)

叹:tàn(叹息、叹气、赞叹)

三、我会认注音及组词。

称:chèn(匀称、称心、称职)

禁:jīn(禁受、不禁、弱不禁风)

皱:zhòu(皱纹、皱眉、发皱)

怨:yuàn(抱怨、埋怨、怨恨)

逼:bī(逼真、逼近、逼迫)

撒:sā(撒腿、撒娇、撒网)

四、多音字。

称:chèn(匀称)chēnɡ(称赞)

撒:sā(撒谎)sǎ(撒花)

挣:zhènɡ(挣脱)zhēng(挣扎)

禁:jìn(禁止)jīn(禁不住)

五、近义词。

漂亮一一美丽忽然一一突然抱怨一一埋怨。

赶紧一一赶快匀称一一均匀欣赏一一观赏。

逼近一一靠近犹豫一一迟疑挣脱一一摆脱。

没精打采一一垂头丧气。

六、反义词。

丑陋一一美丽精美一一粗陋抱怨一一理解。

别致一一普通机灵一一迟钝犹豫一一果断。

没精打采一一精神抖擞。

七、理解词语。

匀称:均匀;比例和谐。

倒映:物体的形象倒着映射到另一物体上。

别致:跟寻常不同,新奇。

抱怨:心中不满,数说别人不对;埋怨。

挣脱:奋力摆脱。

犹豫:拿不定主意。

没精打采:形容没有精神、情绪低落的样子。

灰心丧气:形容因失败或不顺利而失去信心,意志消沉。

八、句子解析。

1.池水清请的,像一面镜子。

这是比喻句,把池水比作“一面镜子”,突出了池水的清。

2.他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身子多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。”

作者连用两个“多么”写出了鹿此时内心的惊喜、骄傲,他陶醉在自我欣赏之中。用感叹句把鹿的惊喜、骄傲之情表达得更加强烈。运用比喻的修辞方法,把鹿角比作珊瑚,写出了鹿角的美丽形状。

也为下文美丽的角与细细的腿形成鲜明的对比埋下伏笔。

3.有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

蹦来跳去”“不一会儿”“远远地甩在了后面”写出鹿的腿细长有力,跑得快,所以躲开了狮子的追赶。这里体现了腿的作用。

4.就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。

却”字表示转折,这句话写出了角给鹿带来了麻烦,为下文鹿对自己角的看法改变埋下伏笔。

5.他叹了叹气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!

鹿终于明白了,虽然角很美丽,但是角也有短处一一容易被树枝挂住;虽然腿细长难看,但是它很有力,能帮助自已逃生。可见事物各有所长,不能因为它的长处而看不到它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处。

九、问题归纳。

1.鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”这句话写出了鹿对腿的什么态度?

鹿觉得自己的腿太细,配不上自己美丽的角。“噘起了嘴”“皱起了眉头”这些神态描写,充分表明了鹿对自己腿的不满。

2.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。“甩”字可以换成“落”字吗?为什么?

不能。因为“用”有“抛开”的意思,表现出了鹿和狮子之间的距离大,突出了鹿跑得快。而“落”只能说明鹿超过了狮子,不能表现出他们之间的距离大,鹿跑得快。

3.鹿对自己的角和腿的态度前后发生了什么变化?

在遇到危险之前,鹿十分欣赏自己美丽的角,而抱怨四条腿太细,认为腿配不上角;狮口逃生后,鹿对自己的角和腿的态度发生了变化,认识到美丽的角差点儿让自已送命,而四条细长的腿却让自己成功脱险。

十、课文分段。

第一部分(1-4):写鹿在池塘边欣赏自己美丽的角,抱怨自己细长的腿。

第二部分(5-6):写狮子逼近,细长的腿帮助鹿脱离险境,而美丽的角差点儿让鹿送命。

第三部分(7):写鹿逃生后,明白了一个道理。

十。一、课文主题。

本文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。鹿角美丽,但让鹿陷入危险,鹿腿不美,但救了鹿的性命。这个故事告诉我们:

物各有所长、所短,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们:不要只图外表的美丽,更要讲实用;美和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。

教材课后习题参***。

2.根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。

角:美丽欣赏差点儿送命。

腿:难看抱怨狮口逃生。

鹿的角很美丽,鹿对着池水欣赏自己的角;鹿对自己细长的腿却满是抱怨,认为腿太难看,配不上美丽的角。后来鹿遇上了狮子,但美丽的角却挂在了树枝上,差点儿让他送命,而细长的腿却帮他狮口逃生。

3.下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。

美丽的鹿角无关紧要,实用的鹿腿才是重要的。

鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。

赞成第一种观点:鹿角虽然美丽,但在逃生的紧要关头却起了反作用,让鹿差点儿命丧狮口;而难看的鹿腿让鹿逃脱了狮子的追捕,救了鹿的命,从实际作用来说,鹿腿更重要。

赞成第二种观点:鹿角很美丽,可以让鹿愉悦,更有自信;虽然鹿腿难看,但它可以在狮子逼近时,让鹿逃命。鹿角和鹿腿各有长处,都很重要。

部编版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》课堂实录

鹿角和鹿腿 课堂实录。读文分析,体会寓意。教学重点 师 鹿是怎样赞赏自己的?请同学们自由读1 3自然段,画出鹿夸赞自己美丽的句子。读一读,想一想,你从中能知道什么?感悟到什么?你能有感情地读出来吗?生 咦,这是我吗?从这句话中能发现鹿看到自己影子时的不可置信及惊喜。师 你能读出这种惊喜吗?生读句子 ...

部编版语文三年级下册第7课《鹿角和鹿腿》教案

7.鹿角和鹿腿。课题。鹿角和鹿腿。课型。新授课。设计说明。本文是一个寓言故事,浅显易懂,讲述了在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。告诉我们尺有所短,寸有所长的道理。教学中,我采用读议结合的方法,通过鹿对自己的角和腿的不同态度的对比及原因,使学生领悟故事要说明的道理。1.预习课文,认读生字 词语...

统编版语文三年级下册 第7单元知识复习 知识梳理

第七单元知识复习。易读错的字。雕刻 di o 幻想 hu n 光辉 hu 诱人 y u 圆润 r n 模型 m 窃读 qi 私自 s 警报 j n 文章 zh ng 细胞 b o 海藻 z o 储存 ch 金属 sh 迅速 s 喂猪 w i 跪下 gu 灿烂 c n 镇定 zh n 檀木 t n 轻...