小学语文三年级教案《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计

发布 2020-11-24 04:14:28 阅读 2625

小学语文三年级教案《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计。

这是一篇文质兼美的散文,介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产,字里行间饱含着对西沙群岛的赞美和热爱之情。全文共三个自然段,即可分三段。第一自然段概括地介绍南沙群岛。

第二自然段着重介绍了南沙群岛物产丰富。第三自然段以优美的语言生动描述了南沙群岛的美丽迷人。全文主题突出,层次清晰,语言优美,感情抒发真挚自然,为学生语言积累提供了丰富的素材。

同时,第。

二、三自然段,采用了典型的总分构段方式,也为学生的写作提供了很好的范例。

教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第。

二、三自然段。

2、本课要求学会10个生字,两条绿线内的11个字只识不写。结合语境理解有关词语意思。

3、理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽和富饶,激发学生爱岛之情。

教学准备:生字卡片、中国**和语文第六册教学光盘。

教学课时:2课时。

第二课时。教学要求:理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽和富饶,激发学生爱岛之情。

教学过程:一、复习导入。

1、上节课我们读了美丽的南沙群岛这篇课文,你们知道些什么?

2、师:这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的宝岛。

二、精读课文第一段。

1、传说中的南沙群岛是什么样的?

2、指名读第一自然段。

3、晶莹的珍珠指什么?一串串晶莹的珍珠说明什么?(岛屿多)

4、南沙群岛有多少岛屿?齐读第二句,边读边想象。南沙群岛1

南沙群岛2南沙群岛3

5、指导朗读第一,二句。

6、早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?

a、**光盘:开垦。

b、指名读第三句,其他同学注意听。

c、评议朗读,结合朗读理解浩瀚,生息繁衍等词语的意思。

7、有感情地齐读第一自然段。

8、师:了解南沙群岛的悠久历史后,我发给你们每人一把金钥匙,开动脑筋去打开这座蓝色宝库。

三精读课文第二段。

1、学生自学第2自然段。思考:你用什么方法打开宝库?在宝库里你发现了什么?

2、四人小组讨论自学方法和所学内容。(读读议议,或查字典、或请教同学。)

3、讨论交流:

a、为什么说南沙群岛是一座宝库?请你通过朗读告诉我们。(指名读。

二、三句)b、你知道南沙群岛有哪些珍贵的海洋生物、矿产资源和海洋动力?

c、结合课外搜集的文字和**资料,请学生以总分的句式说说。

南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物,有(),有(),有()。

南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源,有(),有(),有()。

南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力,有(),有(),有()。

d、为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库?

4、师生朗读,体会总分写法。

5、练习背诵第2自然段。

6、小结:南沙及其海域有丰富的矿产资源、水产资源和海洋资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

四、精读课文第三段。

1、过渡:讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗?

海水。2、自由朗读第3自然段,把表示颜色的词画下来。

3、那金色的沙滩,黝黑的礁石,雪白的浪花,碧绿的海水任意的组合都是一幅美丽迷人的热带风光图,这些句子你们读懂了吗?试。

着画下来。4、指导学生边读边想象边创作绘画。

5、评点学生作品,讨论为什么这样画?用书上的词语和句子说说。

结合理解清澈透亮、蓝玉、五彩缤纷、心旷神怡、碧波浩淼等词。

6、指导朗读学生喜欢的语句。(自由读、师生比赛读、看图读)

7、练习试背第3自然段。

五、延伸。1、师:请同学们找出你所喜欢的句子段落再自由地读读、品品。

2、老师扮演记者对游客(即学生)进行采访,请学生看着**把自己所了解到的南沙群岛的情况向大家做介绍。加深对课文内容的体悟和记忆。

南沙群岛。mpeg

六、布置作业。

1、组词:活()屿()仅()音()

阔()写()叹()暗()

2、按课文内容填空:

南沙是祖国巨大的(),她拥有()的珍贵的海洋生物,蕴藏着()、的矿产资源,贮存了用之不竭的()。

天是一片(),海是一片()。

3、摘抄文中的好词佳句。

2美丽的南沙群岛。

地理位置。物产丰富。

景色优美。课后小记:

为了让学生对南沙群岛有更深入的了解,我发动学生课前搜集有关南沙群岛的景色、物产的**或文字资料,在学习过程中进行交流,丰富对南沙群岛的认识。

导入新课时,我出示中国地图,让学生从地图上找到南沙群岛,了解南沙群岛的地理位置和群岛密布的概况,创设情景,激发了学生的好奇心和阅读课文的欲望。

在学习第二自然段时,我引导学生结合搜集到的资料以及同学间的交流,仿照这段的总分写法,分别以南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物、南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源、南沙群岛贮存了。

用之不竭的海洋动力为中心来说一说,强化了学生对南沙群岛物产丰富的认识,学习课文典范的写作方法。

语文 美丽的南沙群岛2教案 苏教版三年级下

美丽的南沙群岛。教学要求 1.能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第。二 三自然段。2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写 理解由生字组成的词语。3.默读课文,联系上下文理解 星罗棋布 合壁 等词语。4.通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。...

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