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北师大版)三年级下册数学教案第4课时面积单位的换算。
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第4课时面积单位的换算。
教学目标。教材创设了“铺地面”的问题情境。探索1平方分米与1平方厘米的换算关系。
先让学生估计1平方分米里有多少个1平方厘米。再通过直观操作或计算来检验。从而确认1平方分米＝100平方厘米的换算关系。
学生经历这个过程之后。就可能类似地推出1平方米＝100平方分米、1平方米＝10000平方厘米等结论。教学重难点。
1、认识公顷、平方千米等面积单位。2、掌握面积单位之间的互相换算。教学过程。
一、组织教学。
二、新授1、铺地面。
小明家卫生间有一块长5分米、宽5分米的地面损坏了。需要多少块面积是25厘米的方砖才能修好？
我估计。1分米里有（）厘米。一横行有10个1厘米。有（）行。2、填一填1dm=()cm25dm=()cm3、想一想。
1米=（）分米公顷有多大？
边长是100米的正方形面积是1公顷。1公顷=10000米1千米有多大？1千米=100公顷。
三、练一练。
米=（）分米3分米=（）厘米。
500厘米=（）分米400分米=（）米4平方米5平方分米=（ 平方分米。
3215平方厘米=（ 平方分米（ ）平方厘米2、妈妈买来一块花布。长3米。宽6分米。它的面积有多大？
3、王老师为小朋友准备一张长是43厘米、宽是37厘米的长方形彩纸。最多可以剪成面积是8厘米的纸多少张？
四、小结。教学后记：学生在认识理解平方米平方分米平方厘米的基础上。认识了公顷、平方千米。掌握了它们之间的进率和换算。
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