政治思想教育计划。
作为教师不仅要给学生传授知识，更要关注学生的成长，培养良好的品德和修养。学生的全面发展意味着学生的智力、情感、品德、价值观和人生观的全面提高和谐发展。如何把他们培养成为一名诚实守信、遵纪守法的公民和对国家有用的人，这是我们在教学中值得思考的问题。
首先在上好每一节课的同时，要注重学生的政治思想教育，注重国家法律法规的教育。紧密结合党的十八精神，结合实际，教育学生热爱祖国、热爱人民，遵守小学生守则，遵守国家的法律法规，做一名遵纪守法的学生，让学生认识学习与生活实际的联系，懂得没有规矩不成方圆的道理。给学生讲解十八大确定的宏伟蓝图、讲解改革开放以来我们国家在中国共产党的领导下取得的举世瞩目的成就和人民生活所发生的翻天覆地的改变等，增强学生作为一个中国人的民族自豪感。
其次，在生活中密切注意学生的言行举止、注意学生的学习积极性和情绪，发现情况及时了解根源，因地制宜，采取合理的措施加以正确的引导和教育，及时排除不利于学生学习和健康成长的因素，使他们在一个安全、和睦、健康、快乐的环境中茁壮成长。
另外，在课外积极配合班主任老师和学生家长，及时了解掌握学生的课外情况，正面教育学生在上学和放学路上注意安全，不进入网吧、不玩火、不和陌生人长谈、不拿陌生人给的任何东西，不信谣不传谣、不参与非法集会和非法活动、不围观，不看不健康或不宜少儿阅读的书籍，发现其他同学的问题马上向老师汇报，努力使学生养成正确的价值观和人生观。
课程进度表。
三年级(1科目：数学教师：熊淑芳。
2018-2019学年度第二学期数学教学计划。
教学内容。本册教材包括下面一些内容：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
教学目标。1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2．会口算一位数除商是整。
十、整百、整千的数，整。
十、整百数乘整十数，两位数乘整。
十、整百数（每位乘积不满十）。
3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
8．经历从实际生活中发现问题、提出齿轮油泵问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9．初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
教学重难点。
重点：除数是一位数的除法。两位数乘两位数。面积以及数据分析和平均数。
难点。1.认识东、南、西、北、东北、西北和东南、西南八个方向，能够用给定的方向辨认其余方向。
2.认识面积单位及面积的含义，会计算长方形、正方形的面积。
3.初步认识简单的小数，会读、写小数。
4.认识时间单位年、月、日及24时计时法。
5.条形统计图的认识，简单的数据分析，了解平均数的含义。
学生情况分析。
三（3）班共有学生43人。全班部分学生学习态度不够端正，学习目的不够明确，上课不专心听讲，只有个别同学思想上积极。全班少数学生掌握基础知识比较牢固，上课回答问题积极，语言表达能力强，说话有条理，有几个学生基础比较差。
学生在数学基本知识、技能方面基本上还没有达到一定的水准，对学习数学没有一定的兴趣。多数学生还没有掌握基本的计算技巧，不具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并没有养成了良好的学习习惯。按时完成作业的人较少。
部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。存在的问题也不少：一是个别学生的计算还没有过关。
二是理解题意的能力不强。三是学生的表达能力还有待于加强，课堂上讨论不起来。四是课堂学习习惯方面，有一部分学生的习惯很差，表现为作业马虎、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。
教学措施。1．注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
2．结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
3．加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。
4．提供丰富的空间与图形的教学可调压齿轮泵内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
课时安排。一。 位置与方向 4课时。
二。除数是一位数的除法。
1.口算除法 2课时。
2.笔算除法 5课时。
3.整理和复习 2课时。
三。复式统计表 4课时。
四。两位数乘两位数7课时。
1.口算乘法 4课时。
2.解决问题 3课时。
五。面积。1.面积和面积单位3课时。
2.长方形、正方形面积的计算3课时。
3.面积单位间的进率1课时。
制作活动日历 1课时。
六。年、月、日 3课时。
七。小数的初步认识
1.认识小数 3课时。
2.简单的小数加减法2课时。
八。数学广角——搭配（二3课时。
我们的校园 1课时。
九。总复习 8课时。
单元名称：第一单元位置与方向。
单元内容：教科书第2—10页位置与方向。
单元目标：知识与技能。
认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
过程与方法。
知道地图上的方向，能看懂平面图或地图的方向，能绘制简单的示意图，并能描述行走的路线。
情感态度与价值观。
培养辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
单元重点：掌握辨认东、南、西、北四个方向的方法，能看懂平面图、地图的方向及看懂简单的路线图。
单元难点：能绘制简单的示意图，并能描述行走路线。
课时安排：4课时。
课题：认识东、南、西、北方向。
课题： 认识东、南、西、北方向。
人教版三年级下册数学第一单元导学案
学习必备欢迎 第六册第一单元教学设计。主备人修改者讨论时间审核人课题。认识东南西北共4课时。本课为第1课时学习目标。1 我能辨认生活中的东 南 西 北四个方向知道地图上东 南 西 北四个方向。2 我能在东 南 西 北中。给定一个方向 东 南 西或北 辨认其余三个方向并能用这些词语描绘物体所在的方向。...
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第六册第一单元教学设计。主备人修改者讨论时间审核人。课题认识东南西北共 4 课时本课为第 1 课时学习目标1 我能辨认生活中的东 南 西 北四个方向。知道地图上东 南 西 北四个方向。2 我能在东 南 西 北中。给定一个方向 东 南 西或北 辨认其余三个方向。并能用这些词语描绘物体所在的方向。学习重...
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第六册第一单元教学设计。主备人修改者讨论时间审核人。课题认识东南西北共 4 课时本课为第 1 课时学习目标1 我能辨认生活中的东 南 西 北四个方向。知道地图上东 南 西 北四个方向。2 我能在东 南 西 北中。给定一个方向 东 南 西或北 辨认其余三个方向。并能用这些词语描绘物体所在的方向。学习重...