《秒的认识》导学案设计。
班级姓名组名。
学习内容：人教版义务教育教科书三年级数学上册第2—3页。
学习目标：1. 通过自学，我认识更小的时间单位“秒”；
2. 通过自学，我知道1分=60秒。
学习重点：
秒与分的关系。
学习难点：用秒作单位来表示时间长度。
课前。学案自学】
一、复习：1．我们学过的时间单位有：（ 和（ ）1时=（ 分。
2．分针走一小格是（ ）分，走一大格是（ ）分。
3．分针从3走到6是（ ）分。
二、自主学习：
自学课本2—3页内容，我能解决下面的问题。
1．钟面上有（ ）根针，最细最长的是（ ）针。
2．秒针走1小格是（ ）秒，走1大格是（ ）秒，走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分。所以1分=（ 秒。
3．电子表显示06：55 57表示（ ）时（ ）分（ ）秒。
4.1秒钟你能做些什么呢？答：课中。
小组合作】小组合作要求：
1．小组长带领组员交流自学成果。
2．对于小组成员出现的问题，组长及时给予帮助，不解决的问题可以请教老师。
班内展示】1.小组合作交流后，组长整理，由代表展示自学体会和好的方法。
2.请同学们认真倾听，有不同的看法，可以进行补充。
质疑**】学案自学中你还有什么不懂的问题吗？如有，小组合作解决。如果没有，你还有什么新的疑惑请提出来，大家共同**。
巩固练习】1.教材第4页“做一做” 第1题、第2题。
2.练习一第1题、第2题。
自悟自得】谈谈自己的学习收获及感悟：
1．本节课我学会的有。
2．掌握不太好的是。
达标测试】一、轻松填空。
1．计量很短的时间，常用比分更小的单位。
2．秒针走1小格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分。
3．5分=（ 秒 120秒=（ 分。
二、填合适的时间单位。
1．一节课40
2.做一次深呼吸要3（ ）
3.每天大约睡9
4.家用小电水壶烧一壶开水大约需要20（ ）
5.小明50米跑成绩是10（ ）
三、绕操场跑一圈，王刚用59秒，小明用1分零2秒，谁快些？
课后。课后反思：今天这节课上，我的表现及改进的措施：
时间的计算》导学案设计。
班级姓名组名。
学习内容：人教版义务教育教科书三年级数学上册第4—5页。
学习目标：1.我在知道1小时=60分，1分=60秒的基础上，学会时间简单的计算。
2.通过自学，我会计算简单的经过时间。
学习重点、难点：
时间单位之间的换算和经过时间的计算。
课前。学案自学】
一、复习：1．我们学过的时间单位有1时=（ 分，1分=（ 秒。
2.秒针走2小格是（ ）秒，走5个大格是（ ）秒。
二、自主学习：
自学课本4—5页内容，我有信心解决下面的问题。
1．学习例1
2时=（ 分，我的想法是：因为1时=（ 分，所以2时是2个（ ）分，也就是（ ）分，所以2时=（ 分。
2．学习例2
观察主题图我知道，小明离家的时刻是（ ）到校的时刻是（ ）小明从家到校用的时间是（ ）我是这样计算的我还会这样做。
课中。小组合作】
小组合作要求：
1．小组长带领组员交流自学成果。
2．对于小组成员出现的问题，组长及时给予帮助，不解决的问题可以请教老师。
班内展示】1．小组合作交流后，组长整理，由代表展示自学体会和好的方法。
2．请同学们认真倾听，有不同的看法，可以进行补充。
合作**，归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）
1．小明从家到学校用了多少时间可以这样算，分针从走到走了大格，每大格是分，所以一共是分；也可以这样想： 减也就是分。
2．用拨钟表的方法来验证你的想法对不对。
3．新闻联播开始结束，一共**的时是。
质疑**】学案自学中你还有什么不懂的问题吗？如有，小组合作解决。如果没有，你还有什么新的疑惑请提出来，大家共同**。
巩固练习】1. 教材第5页“做一做”。
2. 练习一的第3题和第4题。
自悟自得】谈谈自己的学习收获及感悟：
1．本节课我学会的有。
2．掌握不太好的是达标测试】
一、轻松填空。
2时=（ 分 4时=（ 分 4分=（ 秒。
8分=（ 秒 180分=（ 时 240秒=（ 分。
二、比大小。
4分○40秒 3时○100分 210秒○5分 4时○240分。
三、王叔叔从重庆来铜仁办事，本来火车是下午3:40到站，现在火车晚点18分钟，请问王叔叔什么时候到达铜仁？
课后。课后反思：今天这节课上，我的表现及改进的措施：
时、分、秒》练习课学案设计。
班级姓名组名。
学习内容：人教版义务教育教科书三年级数学上册第6—8页。
学习目标：1．通过练习，我能更好的掌握1小时=60分、1分=60秒及时间单位之间的简单计算。
2．通过练习，我能熟练地计算简单的经过时间。
学习重点、难点：
熟练地计算简单的经过时间。
课前。学案自学】
一、复习：1．我们已经认识了哪些时间单位？它们之间有什么样的关系呢？
2.在课外进行“1时、1分、1秒所能做的事情”的信息收集，明天课堂小组进行汇报组交流。
二、自主学习：
看课本第4页内容，我有信心解决下面的问题。
1． 第5题，先做下面的事情，再记下要用的时间。
打开电视用（ ）唱一道歌用（ ）刷牙用（ ）
2.第6题，（1）我来跑一跑，记一记，我发现：运动前，我的心跳1分钟约（ ）下，呼吸约（ ）下，跑50米后，我的心跳1分钟约（ ）下，呼吸约（ ）下。
2）我来跳一跳，记一记，我发现：运动前，我的心跳1分钟约（ ）下，呼吸约（ ）下，跳绳80下后，我的心跳1分钟约（ ）下，呼吸约（ ）下。
3.第8题，我能会计算经过的时间。（做在书上）
课中。小组合作】
一、小组合作要求：
1．小组长带领组员交流自学成果。
2．对于小组成员出现的问题，组长及时给予帮助，不解决的问题可以请教老师。
二、小组合作完成第7页第7题。
班内展示】1．小组合作交流后，组长整理，由代表展示自学体会和好的方法。
2．请同学们认真倾听，有不同的看法，可以进行补充。
合作**，归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）
质疑**】学案自学中你还有什么不懂的问题吗？如有，小组合作解决。如果没有，你还有什么新的疑惑请提出来，大家共同**。
巩固练习】1. 独立完成教材第8页第9题，第10题，再小组内说说。
2. 小组合作完成第8页第11题，班内展示。
自悟自得】谈谈自己的学习收获及感悟：
1．本节课我学会的有。
2．掌握不太好的是达标测试】
1.填上合适的时间单位。
我每天9（ ）睡觉，大约睡10（ ）早上7（ ）起床，穿衣、洗漱、吃早点用了20（ ）我是7（ ）20（ ）出门上学。
2. 绕操场跑1圈，王刚用59秒，李月用了1分零3秒，谁快些？
3. 小明从家到学校要走15分。他每天早晨要在7：35分到学校，应该在几时几分前从家出发？
课后。课后：本单元结束了，你想说些什么？
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