芳桥成校社区教育中心阅读天地（一 ）10分
茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……①这儿，简直是鸟类的王国。
在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。
啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音。
乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。
”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。
啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。
自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。“我们再来比赛……②这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！
”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。
1、读了这个故事，你能给它加个合适的题目吗，请写在前面的横线上。（2分）
2、故事中有2个省略号“……第一处表示第二处表示2分）
3、“她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？”这句话的意思是说：
2分。4、你能用哪些词语来评价画眉鸟和啄木鸟呢？（2分）
画眉鸟。啄木鸟。
5读了这个故事，你从中懂得了什么呢？（2分）
芳桥成校社区教育中心阅读天地（二 ）18分。
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！
”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目，写在文首的横线上。1%
2、用“﹨”划去［ ］里用得不恰当的词语。2%
3、读书做记号，可以帮助我们理解书的内容，我们应当养成“不懂笔墨不读书”的好习惯。请你拿出笔来，在这篇文章中根据你的需要做记号。3%
3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。3%
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。6%
abbabcc
5、下面对于课文内容的表述，哪句话更准确。（用“√”表示）1%
1 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
2 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
3 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
本文赞扬了小草的美丽可爱。
6、请你写出一句能够体现出小草精神的古诗。2%
芳桥成校社区教育中心阅读天地（三）10分。
我家院子里种了许多花，有米兰，玫瑰，太阳花……每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最爱的是迎风怒放的菊花。
深秋的早晨，大地、屋顶、树枝都（落、飘、洒）满了寒霜，瑟瑟秋风吹来，黄叶纷飞，百话凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了它傲霜耐寒的性格。
菊花种类繁多，颜色鲜艳，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得象雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。再说形状吧，龙须菊花瓣向上卷起，好象小姑娘头上的卷发，百菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势，黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡，……这一束束菊花，在寒风中竟相开放，千姿百态，美丽极了。
我爱菊花。菊花啊，你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上。
1、划去括号里不合适的词语1分。
2、第二自然段中用来描写菊花的动词有1分。
3、第三自然段是围绕这句话写的。描写菊花的形状时，作者用比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用比喻黄球菊的朵朵花儿。3分。
4、按要求摘录句子或词组。3分。
描写菊花性格的。
描写菊花颜色的。
描写菊花形状的。
5、我爱菊花，最主要的原因是：2分。
1）、菊花颜色艳、姿态多（ ）
2）、菊花性格坚强。（
3）、菊花的品格使我奋发向上。（
芳桥成校社区教育中心阅读天地（四）15分。
蜡烛。一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，tíng tíng yù lì（ 非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？
土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！
”‖一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！
哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：
“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很cán kuì（ 我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不jiāo ào（ ）不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”‖
1．根据拼音在文中的（ ）内写出相应的汉字。3%
2.在文中找出下列词语的反义词。1%
谦虚黑暗──
3．在文中找出三个反映台灯很jiāo ào的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。3%
台灯。蜡烛。
4．将句子写完整。1%
蜡烛具备的精神是。
5．短文已分成两段，请你写出段意。２%
第一段。第二段。
6.读了这篇短文，你感受最深、最想说的是。
芳桥成校社区教育中心阅读天地（五）10分。
摔琴。这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，他们也跟着**爱好者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的**，使听众如醉如痴……
一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，**家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎。
顿时，四座震惊。
**会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元，而是一元六角五分的小提琴。**家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。
现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起……
这时，观众再也不去注意乐器的**，而专心欣赏演奏者的技艺了。
1）写出下列词语的近义词（2分）
异常—（ 美妙—（ 珍贵—（ 惊叹—（
2）联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）
三年级语文上册语文天地
一 语文三年级上册选字组成词语。住注意目停。查察观调看。进近走去接。反返回往方向。备背脊书课。拔拨动草 极级极好高。致至别今于。欺期负待望。抱报答怨怀。令另口人难忘外。密蜜茂甜紧。座坐落落入。分份水月成。召招呼唤号。净静洁清化。敢感受于勇。接结束连合。故顾意不上照。忘望记仰盼。洒酒喝水落。竞竟然赛争...
三年级语文天地三教案
北大坪学校导学案。科目 语文年级 三年级课题 语文天地备课人 李玉霞第一课时。学习内容 语文天地。三一 二 三题。学习目标 1 会辨析多音字和形近字。2 积累词语。3 会准确地使用动词，能够生动地描绘形象。学习重点 会辨析多音字和形近字，积累词语。学习难点 会准确地使用动词，能够生动地描绘形象。学习...
三年级下语文天地九
语文天地九 导学案。第一学时。学习目标。1 积累本单元的词语及带有 梦 想 的成语，并能理解运用。2 会仿照例句表达自己的愿望。3 理解，背诵古诗 望洞庭 学习重点。积累词语。学习难点。古诗的学习。导学流程。一 预习。1 完成日积月累。2 朗读古诗 望洞庭 二 预习检查。小组内检查。三 互动交流 合...