《语文天地九》导学案。
第一学时。学习目标。
1、积累本单元的词语及带有“梦”“想”的成语，并能理解运用。
2、会仿照例句表达自己的愿望。
3、理解，背诵古诗《望洞庭》
学习重点。积累词语。
学习难点。古诗的学习。
导学流程。一、预习。
1、完成日积月累。
2、朗读古诗《望洞庭》。
二、预习检查。
小组内检查。
三、互动交流、合作求解。
1、 读词语，学生自己抄，并选取其中的一个词语造句。
2、积累成语。学生完成练习， 集体反馈，读词语。
3、补充句子。读例句，指名口头完成练习， 学生完成练习， 集体反馈。
4、读背《望洞庭》
1）读题、释题，初步了解古诗的内容。
2） 读一读，读中感知古诗的内容。
3） **结合，背诵古诗。
当堂检测。一、 看拼音写词语，你一定写得最正确！
róu jiǎo yā jiàn kāng chén jìn biǎo yǎn suì
（ ）软摔（ ）
二、 比一比，组成词语，相信你的眼力！
营（ ）遥（ ）便（ ）强（ ）
官（ ）摇（ ）更（ ）虽（ ）
三、比一比， 看谁的词语最丰富。
奇思妙想 南柯一梦。
一、 选词填空，可要动脑筋哟！
增强增加。1、这大大地（ ）了卢诺尔曼的信心。
2、开学了，我们班又（ ）了一位新成员——王小刚。
闻讯迅速。1、许多人（ ）赶来，聚集在高塔下面，**他的实验。
2、他（ ）跑过来，把东西拿了回去。
二、照样子，写一写，精彩一定属于你！
1、 她看见一个很可爱的小男孩坐在大门前的板凳上。
2、 只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱个歌谣，你要做什么它就能做什么。
第二学时。学习目标。
1、阅读开卷有益。
2、完成“畅所欲言”、“初显身手。
3、笔下生花，完成写作。
学习重点。开卷有益和畅所欲言。
学习难点。笔下生花，指导写作。
导学流程。一、预习。
1、自主阅读《空中花朵—降落伞》和《我希望我的房间是……》
2、看图，想一想，草帽还能当什么呢？
二、互动交流、合作求解。
一）、阅读短文。
1 、学生自读短文。
2、指名分段读短文。
3 、相互交流。
4 、有感情地朗读短文。
二）、指导习作。
1 、学生展示自己现在房子的**，说说自己房间的样子。
2 、小组交流：你希望自己的房间是什么样子的？
3 、指名反馈。
4 、明确习作要求。
5 、学生练习。
6 、教师巡回指导。
三）、畅所欲言。
1、 教师出示实物帽子：问这是什么？它有什么特点？人们经常用它来干什么？
2、 想一想，草帽还能当什么呢？
3、 集体交流。
4 、教师小结。
三）、初显身手。
1 、出示文中的迷语，读一读。
2 、学生猜一猜，然后反馈。
3、 鼓励学生把收集的词语拿到班里老考考同学。
4、 自己出谜语，互相交流。
当堂检测。以“我希望我的房间是…… 为题，写一篇作文吧！注意：（1）先把题目补充完整。（2）要写出你希望你的房间的样子。（3）进行大胆的想象和幻想。
北师大语文三年级下语文天地
第一单元语文天地。一 选字组词。幼幻要耍。想 小需 玩 采彩俩两。精药他天 戴带震振。佩来撼 兴 奋。二 读一读，写写加点的词语。奇妙懂得品读博大精彩寄托关爱期盼滋润幼小。喜欢收藏美好问候看望确实。相依为命唯一犹豫颤抖震撼一瞬间郑重其事。三 读一读，仿照课文写一写。奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着...
三年级下语文教案 语文天地 十一 北师大版小学学科网
语文天地 十一 教学要求。区别同音字，并正确地组词说话。抄写词语，能够正确书写与运用，也可以适当地补充其他词语。学科网zxxk 读中体会如何把一个意思写具体 生动。背诵古诗 春望 体会诗人思念家乡，思念亲人的思想感情。了解信的别称，调查 了解邮信的过程，能够正确地写信封，正确使用书信的格式，并写一封...
三年级语文《语文天地九》的优秀教学设计
三年级语文。教学目标 完成 积累运用 的内容。一 多音字组词。1学生完成练习。2集体讲评。3读一读。4教师强调 多音字要注意根据词语所表达的意思定音。二 抄一抄。1读词语。2学生自己抄。3选取其中的一个词语造句。三 积累成语。1学生完成练习。2集体反应。3读词语。四 补充句子。1读例句。2指名口头完...