三年级下语文导学案春天的小雨滴滴滴语文s版

1春天的小雨滴滴滴。

第一站——自主预习，学能闯关。

1.用自己喜欢的方式读一次课文，把课文读准、读通。

2.我能正确读写本课的生字和这些词语。

篷顶仿佛叶脉跌下飘洒演奏播种品尝乳汁淅淅沥沥叮叮咚咚。

我易写错的生字和词语有。

第二站——初读课文，整体感知。

1.浏览课文，我知道课文先写听到春雨的接着写看到春雨的最后写作者对春雨的。

2.再读课文，我能用自己的话简洁明了地说出课文的主要内容。

第三站——合作交流，强化感受。

一）问题**：

1.速读第2～5自然段，找出表示声音的词，体会小雨滴发出声音的不同。同是雨声，为何各不相同？春雨的声音美吗？为什么？

2.自读第6自然段，说一说，春雨给我们什么感受？春雨的样子美在**？这个句子用了什么修辞手法？有什么作用？

3.朗读第自然段，想想人们赞美春雨还有什么原因。

二）语句鉴赏：

1.（水）像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。

这个句子用了什么修辞手法？

句中的“推”“挤”用得好不好？好在**？

2.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。

结合生活实际和影视中看到的画面，说说什么时候会敲鼓？鼓声带给你什么样的感觉？

这个句子用了什么修辞手法？表达了作者什么情感？

第四站——检测达标，巩固提升。

阅读文字，回答问题。

春雨。俗话说：“春雨贵如油。

”这些天，柳树发出新芽，小草从地里钻出来，太阳却像害羞似的躲进了云层。紧接着，蒙蒙的春雨下了起来，像牛毛，像花针，伴着轻柔的春风飞洒下来。今年不会春旱啦！

正忙着春耕的农民伯伯望着春雨，笑得脸上的皱纹都聚到了一起，他们可能在想。

春雨就像知道人们的心思似的，不停地下着。细细的雨丝织成了一个大大的网，从云层里一直垂到地面上。远处褐(hè)色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的网里，这张网盖在天地间，披在群山上。

在那绿油油的麦田里，麦苗贪婪(lán)地吮(shǔn)吸着这春天的甘露，大地的乳汁，它们仿佛又长高了。油菜花地里，油菜花也在春雨中欢笑，那金黄色的花蕾(lěi)上挂着晶莹的水滴，就像一颗颗闪光的珍珠。

这真是一场及时雨啊！

1.文中把春雨比作。

2.短文中描写了春雨中的哪些景物？(至少写四个)

3.“农民伯伯望着春雨，笑得脸上的皱纹都聚到了一起。”农民伯伯心里可能会想些什么？写在文中的横线上。

三年级下语文导学案 春天的小雨滴滴滴语文s版