文库：教学资料。
春天的小雨滴滴滴》教学反思。
学语文是为了更好地用语文，因此，在学生学习课文时，我还不时地激发学生的想像力，让学生学以致用。如：在学习“小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来”一句时，我**了相关的动画，并让学生想像：
大水珠顺着叶脉滑下来像什么？学生看了动画，马上就有人回答：“大水珠顺着叶脉滑滑梯似的滑下来。
”在学习“雨丝细细的，密密的，随风飘洒”一句时，我又让学生想像：雨丝像什么？学生回答：
“雨丝像花针。”“雨丝像银线。”“雨丝像纱巾。
”“雨丝像牛毛。”…又如：学习第8自然段后，我又让学生想像：
“这时，你认为春雨还像什么？”学生有的说：“春雨像一个天使。
”有的说：“春雨像一个精灵。”还有的说：
“春雨像个仙女。”…我想这时，春雨的精神美不言而喻，学生早已发现并感受到春雨那无私的美了。
教学资料---教学反思。
三年级下册语文教学反思 第三单元教学反思 人教 部编版
赵州桥 虽然赵州桥是一篇说明文，文中包含了丰富的信息，但它的字里行间无不透出作者的情感 自豪。我鼓励学生紧紧抓住关键词引发学生的情感，让他们透过朗读表达情感。在教学过程中，引导学生跟着一齐思考 赵州桥这样一座古老的石拱桥，它凭借着什么而闻名于世呢？这种设计，在建桥史上是一个创举。在理解课文时，提出这...
小学三年级下册语文教学反思
杏儿熟了 这篇课文讲述了作者回忆小时候 我 和奶奶数杏儿，奶奶分杏儿给邻家小孩这两件事情，其中重点回忆了奶奶分杏儿的故事，表现了奶奶宽容 慈爱的美好品质。在课堂上，我将重点落在了第二件事情上，抓住 我 和奶奶对待 偷 杏儿的孩子们不同的态度来学习。在表现 我 的态度时，引导学生抓住 我没好气 心里不...
小学三年级下册语文教学反思
杏儿熟了 这篇课文讲述了作者回忆小时候 我 和奶奶数杏儿，奶奶分杏儿给邻家小孩这两件事情，其中重点回忆了奶奶分杏儿的故事，表现了奶奶宽容 慈爱的美好品质。在课堂上，我将重点落在了第二件事情上，抓住 我 和奶奶对待 偷 杏儿的孩子们不同的态度来学习。在表现 我 的态度时，引导学生抓住 我没好气 心里不...