第四周导学案。
语文天地二》
第一课时。学习目标：
1、选字组词，积累表示声音的词语，读、抄句子。
2、背诵古诗《赠花卿》《竹里馆》。
3、培养学生的阅读兴趣。
学习重点：通过教学提高学生积累词句的能力。
学习难点：锻炼学生搜集、处理信息的能力和合作意识。
学习过程：自主学习】
1、交流自己积累的词语。
3、认读词语
当堂训练】1、抄一抄：顽皮寒流幽雅奇迹欣赏……
2、选词造句。
3、写字练习。
巩固练习】1、比一比组成词。
招 （ 玩竖（ ）便（ ）医（ ）
召（ ）顽坚（ ）硬（ ）区（ ）
2、作业：练习有感情地朗读课文。
课后反思】语文天地二》
第二课时。学习目标：
1、通过教学提高学生积累词句的能力。
2、阅读《世界上最响的声音》，培养学生的阅读兴趣，扩展学生对声音的认识。
3、锻炼学生搜集、处理信息的能力和合作意识。
学习重点：通过教学提高学生积累词句的能力。
学习难点：锻炼学生搜集、处理信息的能力和合作意识。
学习过程：自主学习】
1、分组自读课文。
2、提出自己的疑问。
3、小组讨论交流。
合作**】**一：
a．认识词语：
大叫大嚷喧闹噪音震天建议鼓手。
敲锣打鼓意志聚集激动焦急轻声细语。
**二：词语。
c．让学生交流记子方法和理解词语的方法。
3、说说你读完课文后感想。
拓展延伸】畅所欲言：噪音的危害很大，你知道它有哪些危害吗？我们能做些什么？【课后反思】
语文天地二》
第二课时。学习目标：
1、引导学生发散思维，充分想象，感悟生活，培养创新能力。
2、开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。
3、培养学生对美好事物的向往，激发学生对大自然奥秘的兴趣。
学习重点：引导学生发散思维，充分想象，感悟生活，培养创新能力。
学习难点：开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。
学习过程：自主学习】
1、读背古诗。
2、根据插图的内容理解古诗的意思。
3、根据故事描绘的内容，标出诗中描写声音的词语。
4、读一读，说一说自己所想象的声音。
5、领悟“金钥匙“的内容。
合作**】**一：词语。
锦城丝管桂花。
当堂达标】完成语文天地的“找一找“描写声音的词语，填一填。
课后反思】国徽》
第一课时。学习目标：
1．读通诗歌，学习本课的生字新词。
2．正确、流利地朗读课文。
3．初步整体感知诗歌的内容，了解国徽的象征意义。
学习重点：了解国徽的象征意义。
学习难点：知道应该怎样用自己的行动为国徽增光。
学习过程：自主学习】
1.利用汉语拼音读准每个字的字音，将诗歌读通读顺。通过自读自悟，初步感知诗歌内容。
2、在自读基础上同桌互读或小组读。
合作**】1、教师范读，指导学生读书长句中停顿。
2、充分利用插图边读边想像。
课文中的插图显示了第二小节中”我”在街上扶起摔倒的小弟弟的场景。第一小节擦净硬币上的国徽和第三小节走过天安门，仰望国徽的场景，可启发同学们边读边想象。
拓展延伸】我们做什么事能为国徽争光？
当堂训练】正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
课后反思】国徽》
第二课时。学习目标：
1.总结全文，有感情地朗读课文。
2.继续学习课文，理解课文内容，激发学生的爱国情感，同时培养学生爱护国徽，愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。
学习重点：了解国徽的象征意义。
学习难点：知道应该怎样用自己的行动为国徽增光。
学习过程：自主学习】
有感情地朗读全诗。
合作**】**一：生字。
1、注意以下字形：
徽”字易错，左中右结构，中间”山”下面是”系”不要少了”一”;另外，中间部分不要和”微”混淆。
帽”字共12笔，右上是”曰”不是”日”下边是”目”不是”日”
**二：词语。
2、引导学生结合生活实际了解词语的意思，“闪烁”、“映照”、“辽阔”等。
3、大家想想，夏天的夜晚仰望天空，什么东西在“闪烁”？
4、交流我们做什么事能为国徽争光？
板书设计】国徽。
拾起硬币扶起小弟弟 ……
为国徽争光添彩。
课后反思】回自己的祖国去》
第一课时。学习目标：
1．整体感知，学习本课的生字新词。
2．正确、流利地朗读课文，分角色读华罗庚和妻子的对话。
3．学习课文1—9自然段，体会华罗庚得知中国解放，无比兴奋、激动以及迫切想回到祖国的思想感情。
学习重点：知道华罗庚坚持回国的原因。
学习难点：懂得学有所成、应当报效祖国的道理。
课前准备：华罗庚（1910——1985），数学家，中国科学院院士，江苏金坛人。2023年中学毕业后，在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫辍学，刻苦自修数学。
这篇课文写的是我国著名的数学家华罗庚放弃优越舒适的海外生活，不顾朋友的挽留，带着家人毅然回到自己的祖国的感人故事，表现了华罗庚身在国外，心系祖国的强烈爱国之情。3、认真研究学案，独立思考，规范书写，运用好双色笔，小组合作**，答疑解惑。
学习过程：自主学习】
1、在文中圈出生字，画出词语，标出自然段，认读生字词，读准字音。然后连一连。
qi yi wo pao gui pei pin
异妻归抛握贫佩。
2、熟读课文，再读读课后的学习链接，想一想华罗庚是个什么样的人？
3、读拼音，写词语。
ceng shi jia zhi qong ku ke ting zhong hua
合作**】内容：自主学习中的疑难问题和导学案合作**。
1、第一自然段的“小楼”、“小气车”告诉了我们什么？“疾步”、“冲 ”、喊”说明了什么？
2、美国教授为什么不希望华罗庚回国？
3、为什么华罗庚放弃那么优厚的待遇也要回国？
拓展延伸】为什么华罗庚放弃那么优厚的待遇也要回国回国？看一看“语文天地”中表现中国人骄傲的几幅图，完成“笔下生花”。
三年级下册数学第四周导学案
课题名称 欣赏与设计。课型 新授课。备课时间 2013年 2 月 26 日。授课时间 2013年月日。教学目标 1 结合欣赏与绘制的图案的过程，体会平移 旋转与对称在图案中的应用。2.参与收集 设计图案的活动，感受图案的美。3.培养健康的审美情趣。教学重点 能利用对称 平移与旋转等方法绘制精美的图案...
三年级语文第四周
7 一个小村庄的故事 导学案。课题名称 一个小村庄的故事。课型 学案导学课。备课时间 授课时间 审核人审核时间 第一课时。课时目标 1.会认9个生字，会写13个生字。正确读写 山谷 森林 郁郁葱葱 湛蓝 甜润 锋利 盖房 裸露 扩大 一栋栋 各式各样 工具 应有尽有 家具 喘气儿 黎明 洪水。等词语...
三年级语文第四周
新学堂三年级语文第四周教案。学科 三年级语文第二单元第一讲 1 知识点总结。1.生字。2.近反义词。3.词语搭配。白色 的两颊 自由 的山雀 耐心 地观察。动听 的歌谣 潮湿 的墙根 平整 的石块。熟悉 的儿歌 慢慢 地伸出头 不懈 地向上爬东张西望 地巡视 弯弯曲曲 的爬痕 螺旋形 的硬壳。2.多...