最新沪教版三年级语文下册1春的消息优质教案3学习目标：
1.认识并能正确拼读“怜、雏、禁、耀、雏、苞、搔、痒”等8个生字，以及“漂、禁”两个多音字。
2.理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。
3.能准确、流利、有感情地朗读全诗，通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。
4.合理展开想像，能用自己喜欢的方式表达对春天来临的喜悦。
重点：带着喜悦的心情有感情的朗读全诗。
学具准备：相关课件一份古诗词学习资料。
学习过程：一、盼望春天。
－）相关知识的导入：
一年级的时候，小朋友们就学习了一首儿歌，题目是《秋叶飘飘》，还能背吗？
出示一年级（上）《秋叶飘飘》（课件））我们一起来读一读或背一背。
、那红色的真是蝴蝶吗？那黄色的真是小鸟吗？（不，那是红叶舞，黄叶飘，是秋姑娘用秋天的红叶儿和黄叶儿给小朋友们发的电报，告诉咱们一个好消息，秋天已经来到！）
二）引题。秋姑娘可真聪明，发个电报小朋友们就知道秋天到来的消息了。不过我们人也很聪明，能写信，打**，告诉别人某件事情的情况，像这样啊，告诉别人某件事情的情况，就叫做消息。
（板书：消息）
春姑娘也想给小朋友们发一个“春天到来”的好消息，你帮她想一想；春姑娘可以发哪些电报告诉咱们这个好消息呢？
1.引导说话：比如说柳树发芽；小草偷偷钻出土地；冬眠的小动物醒来了……
学生自由想像各抒已见）
春姑娘把小朋友们的好主意写成了一首诗来传达“春的消息”。
2.出示朗读课题。
板书《春的消息》
二、赏春天。
一）读诗识字析词（考一考）
1.请大声地自由读诗。
要求：读准字音，用自己喜欢的标记画出读不明白的词句。
2.出示字词（课件）
要求：每位同学挑一个读准字音，并能说明意思。（△可以用身体语言（动作）表示词的意思）
爱怜（lin）雏菊（ch）绿苞（bo）
禁不住（jn）照耀（yo）搔（so）痒（yng）
漂白（pio）山冈牵引欣喜地雀跃。
请个别学生读或说词意，其他同学补充。
把全部词语读给同桌或小组长听一听，相互指正。
“**车”的形式检查巩固字词学习。
二）找“春的消息”
1.找一位好朋友一起读一读全诗，找出春姑娘给小朋友带来了哪些“春的消息”？
用符号把它画出来作上记号）
2.分小节检查朗读情况（不知道刚才“好朋友们”合作的怎么样，在汇报“春的消息”之前咱们来看看哪两个小朋友读得最好？轮到读的“好朋友”一起读其中指定的一节）
3.说一说：我们找到了哪些“春的消息”？
板书：第一节———春风、春水、树枝、水鸭。
第二节———春装、小鸟。
第三节———蝴蝶飞舞。
第四节———雏菊开放。
第五节———吐出绿苞、溪水唱歌。
第六节———太阳照耀、被嫩草搔痒的面颊。
3.读“春的消息”（如果你喜欢这个“春的消息”，就请你站起来读一读这几句诗）
三、赞美春天。
一年之际在于春，春天就像是个小娃娃，让我们充满了希望，春天也像是个美丽的小姑娘，让我们充满喜悦。当然春天也是一个最温暖的季节。我们脱下冬装，带着对春的向往，一起来赞美春天！
1.每位小朋友选取自己喜欢的１—２个小节有感情的朗读，以赞美的口吻来比一比谁最爱春天？
教师自己选择２个小节与学生朗读比赛）
2.读中抓字词训练。
例：风摇绿了树的枝条。
**：“摇”字是不是可以用其他字来代替？（板书学生提议的词）
比较：哪个好？为什么？
学生朗读中教师适时的语言润色：
第二小节：小朋友换上春装，像小鸟一样轻松地飞翔在蓝天时，应以欢快的语气读。
第三小节：看到第一只蝴蝶飞，应以惊喜的语气读，放飞蝴蝶时又应该充满爱怜。第四小节：第二年的春天，已经长高的我看到老朋友小花朵时应以自豪，亲切的语气读。
第五小节：和溪水一起唱歌奔跑的感觉应该是放松的。
第六小节：在太阳照耀的草地上休息是多么惬意，舒服啊！
四、寻找春天。
春的消息”还有很多，有心人总是把找到的春的消息用文字、用图画、用歌曲舞蹈不同的方式表达出来。你能做个有心人吗？去找一找相关描写春天的儿歌、古诗、歌曲读一读、背一背、唱一唱。
也可以自己动手画一画，剪一剪美丽的春天。（
三年级语文下册春的消息2教案沪教版
春的消息。教学目标 1.认识本课12个生字以及带有生字的词语，联系上下文理解生词的意思。2.引导学生边读边想象画面，从而体会春天给大地万物所带来的变化，感受春天的气息，体会作者对春天的热爱之情，并受到美的熏陶。3.能有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。教学重点难点 重点 学会本课生字，理解课文内...
三年级下册1 春的消息教案
1.春的消息。教材分析 这是一首情趣盎然的描写春天的小诗。诗歌语言形象生动，内容新颖，想象丰富，意境优美。课文运用了拟人化写法，展开了丰富的想象，赋予春天的大自然以生命和灵性，表达了作者对春天 对大自然的浓浓爱意。教学目标 1.会写本课12个生字，正确认读文中6个生字。2.理解 消息 漂白 牵引 雏...
冀教版小学三年级语文下册教案春的消息
春的消息。教学目标 一 知识目标 1 认识6个生字，会写12个生字。2 理解 消息 漂白 牵引 爱怜 雏菊 禁不住 等词语的意思。二 能力目标 能准确 流利 有感情地朗读全诗，通过读 诵 背来感受春天的勃勃生机。三 情感目标 合理展开想象，能用自己喜欢的方式表达对春天来临的喜悦。教学重点 带着喜悦的...