第24课木偶奇遇记（节选）
1.知识目标：正确认读本课“乔、蜡、烛、搂、币、馆、谎、杰、稳、幻、拥”等11个生字，会写田字格里的“乔、枪、总。
教学目标弱、戏、币、势、杰、浪、幻”等9个生字。
2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。目。
3.情感目标：培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。
标1．读准“乔、蜡、烛、搂、币、馆、谎、杰、稳、幻、拥”教学重点等字音。要2．理解课文内容，熟读课文，深刻体会文中的思想感情。1.
学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。
教学难点求2.体会皮诺乔淘气任性、勇敢善良的品格。
教学课时一课时。
教学准备：生字词卡片、课件教学过程：
一、激趣引入，学习新课。
1、（**课件中的动画片，《木偶奇遇记的片断》）师生一同欣赏。2、让学生讲一讲看到的情景。3、师：从中导入新课。（板书课题：《木偶奇遇记》）二、初读课文，理解大意。
1、自读课文，学习生字。
1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）2、给24个自然段标上序号，分成三部分，了解大意。
第一部分（1-4）写皮诺乔在鲨鱼肚子里遇见了爸爸。第二部分（5-13）父子两人互相倾诉分开后的遭遇。
第三部分（14-24）写皮诺乔决定帮助爸爸逃出鲨鱼的肚子。3、师引导学生说一说课文的主要内容。
课文叙述了皮诺乔在鲨鱼肚子里遇见了爸爸，父子见面激动之余，互相倾诉分开后的离奇遭遇，最后皮诺乔决定帮助爸爸逃出鲨鱼的肚子的故事。表现了皮诺乔淘气任性却勇敢善良的性格特点。
4、小组内将不懂的地方进行处理**。5、教师将归纳的问题进行导引解决。三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况。
1）出示生字卡片，会读的11个生字“乔、蜡、烛、搂、币、馆、谎、杰、稳、幻、拥”指名读。
认识多音字“系”，（jì系鞋带）（xì联系）（2）**车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。2、写字。
1）指导书写会写的9个生字“乔、枪、弱、戏、币、势、杰、浪、幻”。给这几个字组词。
2）检查部分学生生字识记情况。四、拓展延伸，续写故事。
第1页。皮诺乔和爸爸逃出鲨鱼肚子了吗？他们后来的命运又如何呢？续编一个小故事讲给大家听。
提示：皮诺乔在鲨鱼肚子里遇见了爸爸，父子见面激动之余，互相倾诉分开后的离奇遭遇，最后皮诺乔决定帮助爸爸逃出鲨鱼的肚子的故事。表现了皮诺乔淘气任性却勇敢善良的性格特点。
课堂作业新设计：一、本课生字我会组。
选（）瓶（）易（）啦（）币（）谎（）肉（）酒（）系（）稳（）附答案：
选（选择）瓶（瓶子）易（容易）啦（来啦）币（钱币）谎（撒谎）肉（牛肉）酒（喝酒）系（联系）稳（稳当）二、近义词我会找。
欢呼—永远—饶恕—着急—幻想—安慰—附答案：
欢呼—欢叫永远—永恒饶恕—宽恕着急—焦急幻想—梦想安慰—宽慰三、.反义词我知道。
微弱—清楚—永远—倒霉—附答案：
微弱—强烈清楚—模糊永远—短暂倒霉—幸运。
四、拓展链接，童话故事。
马。我喜欢马，因为马是人类的好朋友。
马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。
马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！
马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。
这样的马，能不让人喜欢吗？1、用“——画出马的特点。
2、写一句话，用上“不但……而且……”
3、把下面的句子改变说法，使意思不变。（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。
2）这样的马，能不让人喜欢吗？
第2页。4、写出带有“马”字的四字词语。
5、读了短文，你想对谁说些什么？
参***：1、用“——画出马的特点。马的力气很大。
马奔跑的速度很快。马很机灵。
马还会关心主人呢。
2、写一句话，用上“不但……而且……”他写的字不但正确，而且美观。
3、把下面的句子改变说法，使意思不变。（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。（把字句变成被字句）昏迷不醒的战士被马送回了部队。
2）这样的马，能不让人喜欢吗？（反问句变陈述句）这样的马，不能不让人喜欢。这样的马，让人喜欢。
4、写出带有“马”字的四字词语。
驷马难追马到成功马马虎虎一马当先龙马精神5、读了短文，你想对谁说些什么？
马，我真想亲眼看看你！你真是人类的好朋友！骑兵战士，你拥有一匹好马，好好爱惜它呀！爸爸，我也想拥有这样一匹马！板书设计。
木偶奇遇记。
父亲杰佩托：船被打翻被鲨鱼吞肚子里存活两年皮诺乔：看木偶戏卖掉课本遇强盗被救说谎鼻子长长决定逃走———皮诺乔淘气任性、勇敢善良。
第3页。
三年级上册语文教案第24课木偶奇遇记
第24课木偶奇遇记 节选 1.知识目标 正确认读本课 乔 蜡 烛 搂 币 馆 谎 杰 稳 幻 拥 等11个生字，会写田字格里的 乔 枪 总。教学目标弱 戏 币 势 杰 浪 幻 等9个生字。2.能力目标 能正确 流利 有感情地朗读课文。目。3.情感目标 培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。标1 读准...
三年级语文教案第4课
4 槐乡的孩子。总课时10 9 月9日 2周星期三。教学内容 学习课文。教学目标 1 了解槐树 槐花 槐米及槐树种子的知识，感受槐乡的风土人情。2 学会六个生字，认读四个生字，积累叠句。教学重点 通过朗读课文，感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴 吃苦耐劳的品格。教学难点 感受槐乡的风土人情。教学方...
统编版小学语文三年级上册语文教案 24《司马光》
统编版小学语文资料。司马光 教案设计。一 教学目标 1 学习本课的生字新词，能够读准字音，认清字形。2 能够正确 流利 有感情的朗读课文。3 借助注释 动作演示理解课文内容。4 感受人物形象，体会司马光的沉着冷静 机智勇敢爱动脑筋的品质。二 教学重点 能正确 流利地朗读和背诵课文。结合注释，自己尝试...