《心中那盏灯》教学反思。
心中的那盏灯》是篇对童年往事回忆的文章。此文写得情真意切，感人肺腑，这样文质兼美的课文，当让学生在读中悟境，议中悟情，写中悟意。
在教学过程中我的具体做法是：重点把握好课文的第二部分，针对文中所刻画的人物的动作、语言、表情，创设多种教学情境，让学生在交流与合作学习中，理解字里行间所充满的浓浓的亲情，感悟父爱的温暖。
在教学过程中，我大胆地采用了“放”的教学手段，让学生自由地有感情地朗读文中的细节描写部分——父亲做冰灯时的表情、动作、语言，边读边想象文字所描绘的情境，进而分角色朗读文章，让学生进入文章情境，动人情景仿佛眼前。最后，根据自己的感悟谈一谈对文章末尾“但是，我的心里却一直珍藏着那盏冰灯，那是一盏最美的灯。”这一句话的理解。
我想如果文章读透了，最后的情感自然就升华了。
让我感到惊喜的是在教学过程中有孩子想到了朱自清的《背影》，认为本文所蕴含的情感与《背影》很相似，都是浓浓的父爱。你看，孩子们多聪明！说起《背影》，那是在做阅读题《春》的时候的事儿了，我向他们介绍了朱自清以及他的代表作，还在孩子们的要求下，一起**了《背影》的**，当时谁都不知道这件事做得有没有意义，也许他们知道了朱自清也是好的。
现在看来，当时做得还不错，至少他对《心中那盏灯》有了自己的感悟。
苏教版三年级语文下册心中那盏灯教学反思一
6 心中那盏灯 教学反思。心中那盏灯 这篇课文是对童年往事的回忆。讲的是一位父亲忍着寒冷为儿子做灯笼的事，表现了父亲对儿子的深爱之情。课文配有一幅插图。画的是父亲在为儿子制作冰灯的情景，课文的第二部分对应。课后第一题的目的是让学生通过对课文有感情地朗读，体会父亲的爱子之情。第二题是让学生通过对课文的...
语文S版三年级下册《心中那盏灯》教案
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语文S版小学三年级语文下册《心中那盏灯》教案与教学设计
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