1、结合儿歌学习6个带有方字的新字，能读准字音，认清字。
形。2、通过小组合作等方式学习字音、分析字形，能正确规范书。
写4个生字。
3、懂得汉字的构字特点，培养合作能力。教学重点：识字、写字教学难点：辨字音，析字形教具准备：
课件、生字卡片、词语卡片。教学过程：一、导入新课。
同学们，今天我给大家带来一位老朋友，看看它是谁？（出。
示方）师：方字怎样写？（学生书空）
师：你以前在哪个字里见到过它？（学生思考、回答：放、房）随着学生回答板书字形。
导入：方字除了这两个朋友，它还有很多新朋友呢！它们就。
藏在我们今天要学习的这首儿歌中。（学生朗读课题）二、**新知（一）学习字音。
1、朗读课文，要求：书平放，手指读，遇到不认识的字拼。
拼音。2、师：你发现方字的新朋友了吗？
学生圈画出生字，用括号括出词语。交流：我找到了什么词中的什么字。
3、小组内学习生字字音、词语读音。检查各组字词读音。4、游戏：
猜猜我是谁？
北京版二年级语文上册教案设计《冬天到,雪花飘》
1 学会9个生字，1个认读字。能够借助拼音读准字音，利用多种识字方法记忆字形，结合语言环境理解字义，在田字格里正确书写3个汉字。2 熟读课文，知道冬天的特点，结合语言训练，培养学生的。语言表达能力。3 结合学生的生活经验联系课文内容，培养学生热爱大自然。的情感。教学重 难点 学会9个生字，在田字格里...
北京版二年级语文上册教案设计《动手试一试》
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鲁教版二年级语文上册《称赞》教案设计
一 导入。孩子们，你们喜欢什么小动物？那快告诉老师，你都喜欢那些小动物？是的，它们都很可爱，都萌萌哒。今天老师也给大家带来了两只小动物，看，这是谁？对！一只小刺猬。贴 那这个呢？对！一只小獾。贴 它们两个是一对好朋友，今天我们就要一起学习它们的故事，称赞！ppt 请同学们齐读课题。那称赞什么意思？谁...