茎朝哪边长。
教学目标：**：知道茎的向光性是植物器官受单向光照射所引起的弯曲生长现象。
知识：到校园或大自然中细心观察植物茎的特点，推测茎的生长特性，并能自行设计科学合理的实验，细心观察并做好记录，根据接的事实归纳分析茎的向光性。
情感：通过对茎的观察、推测、实验、记录等活动激发学生研究科学的兴起，培养学生爱护环境与自然和谐相处的态度和品质，在实验活动中培养他们认真细致习惯。教学重点：
知道茎的向光性是植物器官受单向光照射所引起的弯曲生长现象。教学难点：植物茎的生长特点。教具准备：
硬纸盒、白纸、剪刀、小尺子、记录本等。教学方法：实验观察教学过程：一、导入问题：
1、我们已经知道了植物的根在生长过程中有向地性和向水性，那么，植物的茎在生长过程中有什么特性呢？
2、平时生活中你对树枝的生长情况有何发现？二、观察树枝生长情况1、划分小组观察区域2、提出观察要求和注意事项：（1）观察时一定要认真细致；（2）要尽量与组员合作观察；（3）注意安全；
4）不伤害树木。3、小组活动。
4、活动情况交流，交流以小组代表发言的方式进行，根据观察到的现象，推测茎的生长有向光特性。
三、讨论制定科学合理的实验方案，研究茎的向光特性。1、提问：我们怎样科学合理地观察到茎的生长呢？
2、讨论：我们应选用什么幼苗作为观察的对象？用什么材料做盒子罩住幼苗？用多长时间来观察？怎样保育幼苗长得更快更旺？怎样把观察结果记录得更好？3、交流。
4、小组讨论：为了能更有效地研究发现茎的生长特征。应怎样实验效果更好？5、课外进行实验观察听见。6、指导做好观察记录表。四、总结与拓展。
1、整理记录并发现出茎有向光性。
2、农业种植倡导“合理密植”说明了什么科学道理？3、植物茎的向光特性对植物自身生长有何意义？你有何启发？
四年级科学下册根朝哪边长教案鄂教版
根朝哪边长。教学目标 知道植物为了适应环境具有向水性的特性，了解根系在土壤中的分布特点。知识 能根据自己的猜测，大胆设计对比实验，通达 培养学生创新能力和观察能力，以及分析和解释实验结果的能力。情感 在设计对比实验中，愿意与人合作 交流，形成注重证据的意识。教学重点 知道植物为了适应环境具有向水性的...
四年级下册科学教案 4根朝哪边长鄂教版 1
根朝哪边长 教学设计。学情分析 我校四年级学生都是农村长大的，对植物的生长，孩子有一定感性上的认识，为了使学生从理性上真正认识植物在生长过程，根起着重要作用，叫孩子们知道植物的根使植物在长期适应陆地生活过程中发展起来的器官，担负着吸收水分和溶质及植物固着在基质上的作用，有的还有繁殖作用。一株植物地下...
茎繁殖鄂教版五年级科学下册教案
8.茎繁殖。教学目标 知识与技能 1.知道用茎繁殖植物的方法包括扦插和嫁接。2.掌握用扦插 嫁接来繁殖植物的方法。3.能熟练地运用工具完成扦插 嫁接中各个步骤。4.知道哪些植物可以用茎来繁殖。过程与方法 1.用简单的扦插切面对比实验，知道该对比试验中唯一能改变的条件是切面的形状。2.对不同切面的茎的...