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15蚯蚓找家（新授课）
教学目标：1、知识与技能：会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。
2、过程与方法：关爱生命，实验完毕吧蚯蚓放归大自然。3、情感态度和价值观：
知道动物与环境的密切关系。教学重点：
会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。教学难点：
知道动物与环境的密切关系。教学方法：观察法实验法。
教学准备：纸盒黑布蚯蚓干土湿土教学过程：
活动一：蚯蚓喜欢什么样的生活环境？
1、学生结合挖蚯蚓的体验展开讨论，提出自己的猜想。2、组织学生交流。
3、老师提问：“怎么证明你的猜想是正确的呢？”4、做实验。
1）学生汇报试验中控制的实验条件，哪些条件是相同的，哪些条件是不同的。
2）如果蚯蚓离开潮湿、阴暗的环境，它会怎么样呢？（蚯蚓必须生活在潮湿、阴暗的环境里，否则将无法生存。）5、蚯蚓的“六喜六怕”生活习性。
六喜：喜阴暗喜潮湿喜安静喜温喜甜、酸味喜同代同居。
六怕：怕光怕震动怕水浸泡怕闷气怕农药怕酸碱活动二：蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境，其他动物喜欢什么养的环境呢？1、****，想一想这些动物生活在**？
大象鲸北极熊骆驼。
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2、总结：不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存。
板书设计：不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存。
教学后记：学生懂得了动物与环境的密切关系，也从思想上认识到了关爱生命的重要性。
科学教案四年级下册
1 温度计的秘密。教学目的 1知道温度表示物体的冷热程度 2.知道摄氏温度的规定，表示符号及读法，常识性了解热力学温度和摄氏温度的关系。3知道液体温度计的构造 工作原理。4.会使用液体温度计测量水的温度。通过并进式实验，培养学生观察和实验的能力。教学重点 温度的概念，摄氏温度 液体温度计的构造及正确...
四年级下册科学教案
响塘小学四年级科学教案。2017 2018学年度 第 二 学期。班级四年级。教师彭令。第一单元电。1.1电和我们的生活 教学目标 1 经历调查家用电器的活动过程，并且科学文件夹记录 2 经历一次收集并且处理数据的科学研究过程 3 讨论他们想知道的关于电的知识 4 明确一些安全用电的常识，并在日常生活...
四年级下册科学教案
湘教版科学四年级下册教案。邹高洁。第 1 单元。植物的一生。1 播撒希望的种子。教学目标 1 能够认真观察 记录种子的结构以及种子的萌发过程。2 会利用对比实验研究种子萌发的条件。3.会正确播种，使自己的种子顺利萌发。教学准备 教师准备 有关种子萌发的 资料 高大种子植物与其种子的对比 某种植物的果...