（苏少版）《书法练习指导》三年级上册教学设计。
12.折。大丰市草堰小学刘金涛。
一、教学目标。
1.学习“折”的写法，初步理解并运用笔画轻重变化的技法。2.
通过描红、仿影练习，感受“遇折提笔转锋”的用笔方法。3.初步感知“折”的形象美和线条美。
4.养成仔细观察基本笔画写法的习惯。二、教学重点。
掌握“折”的书写要领和书写规律。三、教学准备。
多**课件、文房四宝、毛毡等。四、教学过程（一）**导入。
1.同学们，今天我们来学习一个新笔画，一起读——（折）。“折”画真有趣，藏在**里。
这是一把弓弩，弓弩的前端藏了什么折画呢？（横折）了不起，你跟书法家想法相同，古代书法家卫夫人说：“横折如劲弩筋节”，我们写的“横折”也要像劲弩一样有劲！
2.再看一幅**，地处江苏大丰的中华麋鹿园里两只麋鹿正在争夺鹿王的宝座。瞧，它们的鹿角多么有力！鹿角藏了什么“折”画？（竖折）我们写的“竖折”也要像鹿角一样有力！
3.“横折”和“竖折”是常见的“折”，它们都是由哪两种笔画组成的呢？不同点是“横折”先横后竖、“竖折”先竖后横。（二）示范书写。
1.想写好“横折”和“竖折”关键要把“折”处写好了，要一笔写成、一气呵成。让我们看看“横折”的书写步骤，让我们把“横折”的书写步骤操练一下。
2.再让我们看看“竖折”的书写步骤，让我们把“竖折”的书写步骤操练一下。下面看老师现场写一写，你们跟着老师书空。
3.学生书写：描一遍，写一遍。别急，请注意写字姿势和坐姿！
4.教师点评：你写的“横折”做到了“藏锋起笔”“藏锋收笔”，还要注。
第1页/共4页。
苏少版）《书法练习指导》三年级上册教学设计。
意折处“上提斜按”。你写的“竖折”做到了“藏锋起笔”“藏锋收笔”，还要注意折处“左提斜按”。
5.学生再写：我们来进行一个比赛，写完以后同桌互评，看谁得的红圈圈最多！
6.学生互评：这个字你为什么给他红圈圈？另一个字你为什么没给他红圈圈？
三）比较发现。
1.“折”画在不同的字中还会变化呢，请看：“古”“昭”中的“横折”形态有什么不同？
当横长竖短时，竖要内收；当横短竖长时，竖要挺立。2.“巨”“匹”中的“竖折”形态有什么不同？
当竖长横短时，竖要向外弯；当竖短横长时，竖要向内弯。（四）习字指导。
1.“折”的变化你们看得真准！
2.范写：下面老师现场写三个带有“折”画的字，你们跟着老师书空。（1）写“古”时横折要？（内收）
2）写“巨”时横折要？（内收）竖折要？（外弯）（3）写“匹”时竖折要？（内弯）
3.我们这节课将举办“优秀书法作业展”，这三个字特别是字中的“折”画写得好的同学，老师送给他一个“妙”，就可以展示自己的作业。
4.热烈欢迎获得“妙”的同学展示自己的作品！
5.还有谁认为自己的作业也可以得“妙”？好的。请你说说你的作业好在**？嗯，“折”的要领和变化你都做到了，确实应该得“妙”。我们掌声表扬一下得“妙”的同学！
五）书法常识1.看繁体字的图。
想把书法写好，除了掌握书写技巧外，还要有丰富的书法知识。今天我们来了解碑帖中的繁体字。第一个是繁体字行书“诗”，第二个是繁体字楷书“书”，第三个是繁体字隶书“画”，它们是怎么简化的呢？
“诗”简化的是偏旁，“书”
第2页/共4页。
苏少版）《书法练习指导》三年级上册教学设计。
是由它的草书简化而来，“画”呢，谁来说一说？（它是截取字的下半段成为简化字。）
2.谈繁体字的作用。
临习繁体字不仅有利于我们认识书法经典碑帖，也对我们了解中国传统文化有帮助。但是在日常书写或者做作业时，还是要写规范的简化字。
六）课堂小结。
俗话说，书无百日功，希望同学们课后多多练习，把“折”画写得更好！
附：12.折——书法练习点评环节教学预设一评笔画：
师：谁来评一评，他写的“横折”做到了什么？生1：他做到了“藏锋起笔”“藏锋收笔”。
师：你关注他的起笔和收笔，写好“横折”最关键的是需要关注什么？生2：
我觉得最关键的是把折处写好。他的折处没有做到“上提斜按”。师：
你看得真准。（师用红笔批改）如果做到“上提斜按”，横折就怎么样啦？生3：
如果做到“上提斜按”，横折就更有劲了。师：谁来评一评，他写的“竖折”做到了什么？
生4：他做到了“藏锋起笔”“藏锋收笔”。
师：你关注他的起笔和收笔，写好“竖折”最关键的是需要关注什么？生5：
我觉得最关键的是把折处写好。他的折处“向左提笔”不太明显。师：
你真有一双慧眼。（师用红笔批改）如果“向左提笔”明显一点，“竖折”就怎么样啦？
生6：如果做到“左提斜按”，“竖折”就更有精神了。
二评笔画：师：谁来评一评，他写的“横折”做到了什么？
生1：他做到了“藏锋起笔”“藏锋收笔”“关键的折处上提斜按”。师：你评价得很完整。你觉得他应该得到红圈圈吗？
生2：是的，他掌握了“横折”的书写方法，应该得到红圈圈。
第3页/共4页。
苏少版）《书法练习指导》三年级上册教学设计。
师：（师用红笔批改）你的进步真大，老师给你画上红圈圈！师：你为什么给他写的“竖折”画上了红圈圈？
生3：他做到了“藏锋起笔”“藏锋收笔”“关键的折处左提斜按”。师：好，进步真大！你评价得也很完整，你真是个称职的评委！
三评例字：师：书写“古”这个字的“横折”，你做到了什么？
你为什么这样写？生1：我做到了“古”的“横折”往内收。
因为“横折”横长竖短时，竖要内收。师：书写“巨”这个字的“竖折”，你做到了什么？
你为什么这样写？生2：我做到了“巨”的“竖折”左竖向外弯。
因为“竖折”竖长横短时，竖要向外弯。
师：“巨”这个字中还有什么折画？生3：“巨”这个字中还有“横折”。
师：书写“巨”这个字的“横折”，你做到了什么？你为什么这样写？
生4：我做到了“巨”的“横折”往内收。因为“横折”横长竖短时，竖要内收。
师：书写“匹”这个字的“竖折”，你做到了什么？你为什么这样写？
生5：我做到了“匹”的“竖折”左竖向内弯。因为“竖折”竖短横长时，竖要向内弯。
师：说得真好！看来你们掌握了“折”画的变化规律！
第4页/共4页。
三年级上册书法教案
第一课。书法准备 备课时间 上课时间 序号 1 教学目标 1 了解汉字与书法的发展，知道写毛笔字需要的文具。2 学习毛笔字的坐姿 执笔 运笔等方法。3 感受笔锋的变化。重点难点 正确执笔 运笔 课前准备 字帖 毛笔 纸 墨 教学过程。一 欣赏导入。汉字是世界上较古老的文字之一。目前发现的最早的成体系...
小学三年级上册书法教案
开发区实验学校林燕鸿。第一课目字旁 酉字旁。教学目标 1 了解目字旁和酉字旁的造字规律，结构原则。2 根据所学偏旁的变化规律，写好课本例字。教学重点 难点 同学们在写目字旁这个笔画时，能够做到目字旁内部的短横收笔处与横折的折之间要保持一定的距离。教学过程 第一课时。一 导入。1 检查课前准备情况。2...
三年级书法教案
第一周授课日期 年月日。题目 点课型 新授。教学目标 1 继续练习钢笔的握笔方法。2 练习用钢笔写点和带点的字。教学重难点 正确使用钢笔写字。教学过程 一 复习旧知识。同学们，我们学习了钢笔的握笔方法，你们现在还记得吗？拿出钢笔来握给老师看看。教师检查是否有握错的学生，如有错，及时纠正。二 出示学习...