备课本。
bei ke ben
2015---2016 )学年度第（一）学期。
学校沙井小学
科目写字 年级二（1）班
教师吴霞 第1课女字旁和绞丝旁。
教学目标：1.了解女字旁、绞丝旁的字的写法。
2.掌握这几个偏旁的写法。
3.养成认真书写的好习惯。
教学重难点：
观察女字旁、绞丝旁的字书写要领。
教学关键：认真观察。
教学准备：小黑板。
教学过程：一、复习旧知导入新课。
1.我们学写了右偏旁中的页字旁相关的汉字。下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。
2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）
3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。
二、教学女字旁、绞丝旁。
1.指名读几个偏旁书写分析。
2.师示范并讲解要领。
3.学生在本子上练习五遍 。然后和例字进行对比，找出问题所在。
4.展示学生作业，点评。
三、学习带有这女字旁、绞丝旁的字。
1.师范写。
2.学生练习。
3.教师巡视辅导。
4.检查效果。
四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？
1.学生写作品。
2.小组评选。
3 .集体评出最优秀者。
4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？
五、教师总结。
板书设计：妈奶如。
经纱红。第2课时言字旁和食字旁。
教学内容：言字旁和食字旁。
教学目标。1.初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。
2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
3.写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学过程。1.写写偏旁。通过练习，初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。
言字旁：写第二笔横折提时要注意笔势的变化，横由左向右上行笔，至转折处顿笔。
食字旁：形态稍窄，横钩不要写得太大。
2.描描写写。
3.例字指导。
诉，左右结构。右边第一笔为平撇，第二笔为竖撇，第三笔横稍短，第四笔为平撇，第五点的位置要恰当。
训，要注意右边三笔的变化，竖撇出锋收笔，中竖稍短，为垂露竖。右竖为悬针竖，略长。
诲：写言字旁第二笔时要注意笔势的变化，每的竖折和横折钩是写好字的关键，教师要引导学生仔细观察。
饲：左右结构。右边横折钩的起笔略低于食字旁撇的起笔，口的位置稍偏上，使整个字的中宫收紧。
饮，左右结构。注意左右两边角字头的变化和取势以及笔画的穿插避让，同时要注意底线要保持水平，使重心平稳。
饱，左右结构。右边包的横折钩不宜太大，中宫收紧，竖弯钩应舒展。
4、学生练习。
1）学生描描、临写。
2）请学生上黑板写。
3）全班评议。
语话说。饭饱饮。
第3课金字旁和巾字旁。
教学目标：1.了解金字旁、巾字旁的字的写法。
2.掌握这几个偏旁的写法。
3.养成认真书写的好习惯。
教学重难点：
观察金字旁、巾字旁的字书写要领。
教学关键：认真观察。
教学准备：小黑板。
教学过程：一、复习旧知导入新课。
1.我们学写了右偏旁中的页字旁相关的汉字。下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。
2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）
3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。
二、教学金字旁、巾字旁。
1.指名读几个偏旁书写分析。
2.师示范并讲解要领。
3.学生在本子上练习五遍 。然后和例字进行对比，找出问题所在。
4.展示学生作业，点评。
三、学习带有这金字旁、巾字旁的字。
1.师范写。
2.学生练习。
3.教师巡视辅导。
4.检查效果。
四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？
1.学生写作品。
2.小组评选。
3.集体评出最优秀者。
4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？
五、教师总结。
板书设计：铁铜钉。
帆帽帐。第4课火字旁和子字旁。
教学目标：1.了解火字旁、子字旁的字的写法。
2.掌握这几个偏旁的写法。
3.养成认真书写的好习惯。
教学重难点：
观察火字旁、子字旁的字书写要领。
教学关键：认真观察。
教学准备：小黑板。
教学过程：一、复习旧知导入新课。
1.我们学写了右偏旁中的页字旁相关的汉字。下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。
2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）
3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。
二、教学火字旁、子字旁。
1.指名读几个偏旁书写分析。
2.师示范并讲解要领。
3.学生在本子上练习五遍 。然后和例字进行对比，找出问题所在。
4.展示学生作业，点评。
三、学习带有这火字旁、子字旁的字。
1.师范写。
2.学生练习。
3.教师巡视辅导。
4.检查效果。
四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？
1.学生写作品。
2.小组评选。
3.集体评出最优秀者。
4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？
五、教师总结。
板书设计：烧灯炮。
孩孙孔。第5课舟字旁和虫字旁。
教学目标：1.了解舟字旁、虫字旁的字的写法。
2.掌握这几个偏旁的写法。
3.养成认真书写的好习惯。
教学重难点：
观察舟字旁、虫字旁的字书写要领。
教学关键：认真观察。
教学准备：小黑板。
教学过程：一、复习旧知导入新课。
1.我们学写了右偏旁中的页字旁相关的汉字。下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。
2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）
3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。
二、教学舟字旁、虫字旁。
1.指名读几个偏旁书写分析。
2.师示范并讲解要领。
3.学生在本子上练习五遍 。然后和例字进行对比，找出问题所在。
4.展示学生作业，点评。
三、学习带有这舟字旁、虫字旁的字。
1.师范写。
2.学生练习。
3.教师巡视辅导。
4.检查效果。
四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？
1.学生写作品。
2.小组评选。
3.集体评出最优秀者。
4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？
五、教师总结。
板书设计：船航舵。
蝴碟蛇 第6课三撇儿和贝字旁。
教学目标：1.了解三撇儿、贝字旁的字的写法。
2.掌握这几个偏旁的写法。
3.养成认真书写的好习惯。
教学重难点：
观察三撇儿、贝字旁的字书写要领。
教学关键：认真观察。
教学准备：小黑板。
教学过程：一、复习旧知导入新课。
1.我们学写了右偏旁中的页字旁相关的汉字。下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。
2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）
3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。
二、教学三撇儿、贝字旁。
1.指名读几个偏旁书写分析。
2.师示范并讲解要领。
3.学生在本子上练习五遍 。然后和例字进行对比，找出问题所在。
4.展示学生作业，点评。
三、学习带有这三撇儿、贝字旁的字。
1.师范写。
2.学生练习。
3.教师巡视辅导。
4.检查效果。
四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？
1.学生写作品。
2.小组评选。
3.集体评出最优秀者。
4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？
五、教师总结。
板书设计：杉衫彩。
财账购。第7课力字旁和立刀旁。
教学目标：1.了解力字旁、立刀旁的字的写法。
2.掌握这几个偏旁的写法。
3.养成认真书写的好习惯。
教学重难点：
观察力字旁、立刀旁的字书写要领。
教学关键：认真观察。
教学准备：小黑板。
教学过程：一、复习旧知导入新课。
1.我们学写了右偏旁中的页字旁相关的汉字。下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。
2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）
3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。
二、教学力字旁、立刀旁。
1.指名读几个偏旁书写分析。
2.师示范并讲解要领。
3.学生在本子上练习五遍 。然后和例字进行对比，找出问题所在。
4.展示学生作业，点评。
三、学习带有这力字旁、立刀旁的字。
1.师范写。
2.学生练习。
3.教师巡视辅导。
4.检查效果。
四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？
1.学生写作品。
2.小组评选。
3.集体评出最优秀者。
4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？
五、教师总结。
板书设计：动助勤。
刑划刚。第8课单包耳和右包耳。
教学目标：1.了解单包耳、右包耳的字的写法。
2.掌握这几个偏旁的写法。
3.养成认真书写的好习惯。
教学重难点：
观察单包耳、右包耳的字书写要领。
教学关键：认真观察。
教学准备：小黑板。
教学过程：一、复习旧知导入新课。
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钟庄完小杜继文。三年级硬笔书法上册第1部分教案。第一课时。教学内容 结构 一 学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。教学目标。1 使学生认识和掌握 左中右宽窄略等 中宽左右窄 右宽左中窄 左窄中右宽 中窄左右宽 等五种结构的字的特点。2 通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确 端正 匀...
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硬笔书法。教学设计。三年级 下 教学进度表。教学计划。一 教材及学情分析 本班共有学生4人，其中男生3人，女生1人。这4人当中，有3位学生书写工整，有1位同学书写潦草马虎，需要加强辅导。二 教学目标 1 通过认真进行写字教学，使学生掌握正确的写字姿势和执笔 运笔的方法 2 通过认真进行写字教学，掌握...