人教部编版六年级上册25《好的故事》教学设计

发布 2020-11-17 00:23:28 阅读 5828

(2)“两岸边的乌桕,新禾……并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。”在先生描绘的景物中,乌桕与新禾、村女与和尚、茅屋与伽蓝等都是对立的矛盾体,映**先生矛盾纠结的内心,在失望与希望中来回纠结,反抗绝望。

3)第4自然段中“许多美的人和美的事……以至于无穷”呈现出一种非常美好而又明快的美学意境,是全文的文眼。

3.现实是否像鲁迅先生的。

梦境一样美好?鲁迅先生为什么会做这样一个梦?这个梦有什么含义?全班自由交流。

文中两次提到故事的“美丽,幽雅,有趣”,这三个词语描绘的其实就是鲁迅先生当时内心一种美好的向往与憧憬。

鲁迅先生将自己内心的美好愿景寄托于他梦中看到的情景,乌桕、新禾、野花等倒影在澄碧的小河中的景象,大红花和斑红花在水中的浮影,锦带、狗、白云、村女等都是鲁迅先生美好愿景的表达与寄托。

这篇文章是鲁迅作品中少有的表现美好的文章。文中描写了很多美好的意象,但是最后鲁迅先生心中的梦醒了,他想要记录下这美好的梦境,奈何眼前已没有了“一丝碎影”,只有“昏暗的灯光”,表现了作者的失望与怅惘、理想与现实的矛盾。

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