25 好的故事。
教学目标】1.会写13个生字。正确读写“预告、烟草、烟雾、昏沉、错综”等16个词语。
2.能联系上下文理解难懂的词语。有感情地朗读课文。
3.能结合课文内容，说说“好的故事”的“美丽，幽雅，有趣”体现在**。
4.能借助“阅读链接”及相关资料，理解课文最后两个自然段。
重点难点】重点：
1.能联系上下文理解难懂的词语。有感情地朗读课文。
2.能结合课文内容，说说“好的故事”的“美丽，幽雅，有趣”体现在**。
3.能借助“阅读链接”及相关资料，理解课文最后两个自然段。
难点：1.能结合课文内容，说说“好的故事”的“美丽，幽雅，有趣”体现在**。
2.能借助“阅读链接”及相关资料，理解课文最后两个自然段。
教学准备】1.搜集与文章有关的历史资料。
2.教学课件。
3.查找阅读写鲁迅的文章。
课时安排】2 课时。
第一课时。教学过程】
一、谈话导入。
同学们做过梦吗？谁能把自己做的美梦和大家分享一下？
上节课我们在鲁迅先生的笔下认识了活泼可爱、机智勇敢的闰土，这节课我们就要沿着鲁迅先生的笔迹来感受他的梦境了。让我们一起走进——《好的故事》。
二、初读课文，扫清字词障碍。
1.请同学们快速浏览课文，注意读准字音、读顺句子，并在文中不理。
解的地方做上记号。
2.检查生字词读音。
3.理解“膝髁、伽蓝、瘦削、泼剌奔迸、皱蹙”等词语的意思。
出示：膝髁：骨头上的凸起，多长在骨头的两端，亦指大腿骨或膝盖骨。
伽蓝：寺院的通称。
皱蹙：蹙：收缩。皱眉头，眯眼睛，形容不满的神态。
瘦削：消瘦得像被削过一样。形容憔悴。
泼刺奔迸：本文指大红花映在水中，被水的荡漾拉长了，在水里形成了一条红色的锦绣带子，随着水的奔迸波动作泼刺的声音。
三、再读课文，整体感知。
请同学们自由朗读课文，思考：课文有几部分内容？重点写了什么？
提示：课文首先写了深夜的情况，引出梦境中“好的故事”，接着重点写了梦境中“好的故事”，最后，梦境破碎，回归现实。
部编六年级上册语文25 好的故事 阅读
部编六年级上册语文第25课。三味书屋。三味书屋从前是一个书塾，鲁迅小时候在那里读过书，现在是绍兴鲁迅纪念馆的一部分。书屋正中的墙上挂着一幅画，画着一棵古松，树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子上照从前的样子，放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的，分...
部编人教版六年级上册语文《25好的故事》课后练习
课后作业。基础积累大巩固。一 根据意思，写出词语。1.纵横交叉。2.飘荡 起伏不定。3.消瘦得像被削过一样。形容憔悴。4.一眨眼一刹那。5.突然。阅读能力大提升。二 内容梳理 课文回放 谈谈你对开头和结尾两次写到 昏沉的夜 的理解。思维创新大拓展。三 学习运用本文 圆形结构 的构篇方式，写一处景物。...
部编人教版小学语文六年级上册25好的故事教学设计
25 好的故事。教学目标 1.知识与能力。1 正确读写本课 搁 综 等生字，掌握 预告 烟草 烟雾 昏沉 错综 等词语，正确 流利 有感情地朗读课文。2 理解课文中含义深刻的句子，感受本文超现实想象和情感的层次性变化。3 品悟本文明快 美丽的感情基调和美学意境。2.过程与方法。联系上下文和时代背景理...