课后作业。基础积累大巩固。
一、根据意思，写出词语。
1.纵横交叉。
2.飘荡；起伏不定。
3.消瘦得像被削过一样。形容憔悴。
4.一眨眼一刹那。
5.突然。阅读能力大提升。
二、内容梳理（课文回放）。
谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。
思维创新大拓展。
三、学习运用本文“圆形结构”的构篇方式，写一处景物。
参***。一、1.综错 2.荡漾 3.瘦削 4.一瞬间 5.陡然。
二、作者在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗。但同时也表达了另一种期盼：
既是昏沉的“夜”，就总会过去，天，总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。
三、示例：清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧顺着人行道往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
中午了，我顺着人行道依依不舍地走到公园大门口，荷花的清香不时地飘过来，像要勾住我回家的脚步。
部编人教版小学语文六年级上册25好的故事教学设计
25 好的故事。教学目标 1.知识与能力。1 正确读写本课 搁 综 等生字，掌握 预告 烟草 烟雾 昏沉 错综 等词语，正确 流利 有感情地朗读课文。2 理解课文中含义深刻的句子，感受本文超现实想象和情感的层次性变化。3 品悟本文明快 美丽的感情基调和美学意境。2.过程与方法。联系上下文和时代背景理...
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部编六年级上册语文第25课。三味书屋。三味书屋从前是一个书塾，鲁迅小时候在那里读过书，现在是绍兴鲁迅纪念馆的一部分。书屋正中的墙上挂着一幅画，画着一棵古松，树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子上照从前的样子，放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的，分...
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25 好的故事。教学目标 1.会写13个生字。正确读写 预告 烟草 烟雾 昏沉 错综 等16个词语。2.能联系上下文理解难懂的词语。有感情地朗读课文。3.能结合课文内容，说说 好的故事 的 美丽，幽雅，有趣 体现在 4.能借助 阅读链接 及相关资料，理解课文最后两个自然段。重点难点 重点 1.能联系...