一、给带点的字注上正确的读音。
戳不到数数木匣挖坑。
量步子轻蔑碰撞懦弱。
兴奋挖掘捧起挣脱。
闷得难受。二、读读多音字组词。
撒兴处。chēng
称。差chèn
三、辨字组词。
阶架功。价驾攻。
站陶怒。战淘努。
扑慌低。仆荒底。
朴谎抵。四、记一记反义词。
谦虚（ ）懦弱（ ）荒凉（ ）傲慢（ ）
丑陋（ ）愚蠢（ ）安全长处（ ）
成功（ ）进攻（ ）朴素没精打采（ ）
五、记一记近义词。
危急（ ）惊讶（ ）忽然（ ）固然（ ）
奚落（ ）羞耻（ ）焦急（ ）傲慢（ ）
懦弱（ ）美观（ ）欣赏（ ）别致（ ）
抱怨（ ）大显神威（ ）
六、根据意思，写出相应的词语。
1、充分显露神奇的威力。
2、把不同的人或事物混在一起谈论或看待。
3、不高兴，不振作，精神不好的样子。
4、指高大的东西。
5、用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。
6、软弱，不坚强。
7、轻视，不放在眼里。
8、不光彩，不体面。
9、相处好，不争吵。
七、选择关联词语填空。
虽然……但是…… 不但……而且…… 不是……而是……1、这次接力赛我们输了我们跑得太慢接棒不好。
2张晓明学习成绩很好她一点儿也不骄傲。
3、桂花（ ）花形美丽香气浓郁。
八、选词填空。
倒影倒映。清清的池水着她美丽的身影，她看着自己的不肯离开。
当然固然仍然既然。
1、科利亚像四年前一样，向前走十步找不到木匣。
2、这项工作困难，但是你答应了人家，就一定要做好。
九、改写句子。
1、 科利亚把木匣放进了坑里。
改成“被”字句： 。
2、 法西斯终于被苏联红军赶走了。
改成“把”字句： 。
3、 周围的一切不是都在起变化吗？
改成陈述句： 。
4、 你敢碰我吗？
改成陈述句： 。
5、敌人连我们的大箱子都没有挖走，还能找到我的小木匣吗？
改成陈述句： 。
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上节课我们提出了哪两个问题？教师出示问题 发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者 这句话给你什么启发？这节课我们就来讨论这两个问题。学生讨论，交流感悟。学生自己先带着以上两个问题自主阅读课文，可以适当作点批注。小组内交流。要求每一个同学都发言...
人教版语文三年级上册第七单元练习
三年级上册第七单元测试a 姓名 一 看拼音，写词语。并在后面的括号里写出对应的反义词。n n un o nhu n li n j n zh nd r np s 二 根据读音，在括号里填上不同的字组成词语。1.n 成 进作 共。级一马 运。号工离 子。三 比一比，再组词。免战介炮 兔站价泡 四 按要求...
人教版三年级语文上册第七单元主题单元学习单
一 我会读书并标出自然段。二 读词语完成下面任务 关注加粗词语 25 矛和盾的集合。矛盾集合手持一般招架乌龟自卫进攻 炮口坦克战场大显神威士兵进退合二为一 首次蜗牛紧张固然乱作一团长处胜利者。26 科利亚的木匣。挖坑冰鞋斧头手锯免得抢走难过 当初管事敌人台阶懂得木匣玩意 算数随便仍然台阶所以。数难。...