小学**五年级下册教学计划。
本学期的五年级**教学计划内容包括以下几个方面：一是指导思想；二是学情分析；三是教材分析；四是学期教学目标；五是教材重点难点；六是教学措施；七是教学内容与进度。
一、指导思想。
贯彻、落实《**课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱**、学***、享受**奠定基础。
二、学情分析。
五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但**欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与**活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。本届五年级学生，共有一个班级，班的学生情况大同小异，大约有20％--25％左右的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到**活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对**的兴趣。
三、教材分析。
本册教材分为七个单元，即第一单元“春景”；第二单元“欢乐的村寨”；第三单元“飞翔的梦”；第四单元“你好大自然”；第五单元“京韵”；第六单元“百花园”；第七单元“爱满人间”。每个单元包括感受**，表现**，创造**以及学习和了解**文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。
四、学期教学目标。
一）知识目标：
1．认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。
2．认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。
3．认识和了解不同的民族生活风俗。
4．能创编简单的动作为歌曲伴舞。
5．通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。
二）能力目标：
1．学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。
2．通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。
3．通过**活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对**的兴趣。
三）情意目标：通过**教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到**教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。
四）质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的**技能，掌握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。
五、教材重点难点。
教学重点：一）继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
二）进一步引导学生勇于参与各项**实践，在活动中培养学生的**审美能力，创造能力，合作能力。
教学难点：一）引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。
二）引导学生发挥**想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。
三）通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。
六、教学措施。
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
优秀生提高措施。
、注重培养尖子生的远大理想；
b、适当评价，正确引导；
c、培养尖子生抗挫进取能力。
d、培养尖子生的团队精神和合作意识；
e、实行教师专项带徒活动。
后进生转化。
五年级有个别学生音高概念没得到建立，针对这个问题我通过先听再模唱，来帮助他们建立音高概念。还有几个学生对音符的时值掌握得不扎实，我通过节奏游戏来加强他们对音符时值的认知。
七、教学内容与进度。
八课题：《小学**课堂纪律问题的研究》
**课堂纪律：**课堂上必须共同遵守的规则。
学生知识的获取，学习兴趣的激发与培养，学习方法的获得，人文素养与科学素养、能力素养的培养与提高，都**于课堂教学的顺利导，因而课堂教学只有师生愉快协作，才能实现教学过程中师生、生生与文本的对话，实现情感的融合，实现学习知识、培养能力的目的。实践证明，这一切都是以学生在课堂上表现出一定的自制力为前提，即学生应能自觉守纪。所以把自觉纪律意识通过启蒙教育中注入儿童的心里，将为他们打下坚实的人生基础。
**课堂纪律的管理相对于课堂信息管理、课堂时间管理、课堂运行调控而言，显得更具基础性、保障性。一堂优秀的**课堂教学设计，若没有调控好课堂纪律，即便再精彩恐怕也是无法顺利到达成功的彼岸。课堂纪律调控是一项教学的保障策略，更是一项教师教学管理的高级艺术，它需要我们教师在教学实践中不断地体会和内化，只有真正形成调控的能力，才能在动态的教学现场中挥洒自如，令课堂生机勃勃！
制定时间 2023年3月5日。
2019五年级下册教学计划 完成
五年级 下册教学计划。海尔希望小学刘崇。一 学生情况分析 本级段执教班级为五年级一个年级的 课，这个班共有在校学生51人，其中男生30人，女生21人。学生绝大多数来自黄泉 前后利增 太平庄 平山以及居沃村的农村家庭。爸妈大多数是农民，以种田为主要生存手段，孩子们没出过远门，接触 的途径也非常的单一，...
2019五年级美术下册教学计划
盐城市 小学。2015 2016 学年度第二学期。教学计划。班级五 学科美术 2016年 2月 21日。2 015 2 016 学年度第二学期。五年级 1 5 班美术教学计划。1 情况分析 1 学生情况 五年级的学生经过三年多的学习认知的训练，具备了一定的基本绘画知识和技能，已经初步认识形 色与肌理...
五年级下册教学计划
五 教学内容 本学期通过对学生坐姿 唱姿 合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础 通过对综合课 唱歌课 欣赏课 器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课 器乐课的学习力度，注重 知识和技能 技巧训练，培养学生的学习能力，并在教...