一、教学目标：
1、 认识“虚、骄、傲、淡、诚、实、赢、赞、招”等9个生字。会写“短、对、冷、淡、热、情”等6个字。本节课主要会写“ 热”字。
2、正确、流利地朗读课文。（读出节奏感，韵脚要收得干脆，不要拖长。）
3、能联系生活实际了解几组意思相反或相对的词语的意思。
4、学会发现别人的优点，学会夸奖别人。
5、 感受对子这种语言形式的优美，增强他们热爱祖国的情感。
二、教学重、难点：
重点：识字、写字、朗读课文。
难点：背诵课文。
三、教具准备： 幻灯、词语卡片、笑脸贴纸
四、教学过程：
第1课时 课前三分钟：读第40—45首古诗。
一、 导入。
1． 师：今天，我们一起做个有趣对对子的游戏，比一比看谁接得准，谁的对子读得美。师说要求（出示识字3 片1）
男生说：“云对雾”，女生接：“花对草”。…
师：女生接得准、男生读得响亮，读出对子的节奏感。对子是我国特有的一种文学艺术形式，它的特点是（出示片2）
贴词语卡片1、对仗工整 2、字数相等 3、词性相同）
2． 师：你们喜欢对对子吗？今天我们走进识字7，学习一篇新的对子，认识更多的汉字。片3（板书：识字7 对子）
二、 识字
1. 片4过渡语：请同学们借助拼音读对子，要把字音读正确。（初读识字7全文）
2．老师先检查同学们生字认读情况，识字：片5出示生字。
指名认读，正音（“招”读翘舌音，“赞”读平舌音），指名带读。
我们用手指在书桌上写一写你认为比较难记下来的生字。
师：你们觉得哪些生字最难记？（学生出点子）教师重点讲猜谜识字片6（赢）和片7（赞），用赞字组词，学生汇报再出示词语。接下来我们做拼字游戏来识字片8。
师：下面老师再介绍一种识字方法，其实他一点也不陌生，《有故事的汉子》里就有介绍——字的演变。出示片9（热字演变过程）：
这是甲骨文的我（让一个学生做这动作），像一个人双手高举着火炬；这是篆书中的我，我们看到了火字底；这是隶书中的我，火字底变成了四点底。你们猜到他是什么字吗？（热）
师：片10（解释热字），指名读一读带四点底的字。
片11（我会写），教师范写，（板书热 ）上下结构，上长下短：提在横中线上起笔，丸比九字多一点，四点底要托住上面两部分。指名两生在黑板上写。
片12（写字姿势）其他学生在书本描红、临写。展示写字成果，评价。
片13（认读词语）过渡语：热字真的太热情了，他带来了一大群的好朋友和我们见面，我们一起来认读一下他们的名字吧。（指名带读词语，读两遍）
三、学文。1、片14师：这群好朋友又回到识字7对子里面，同学们再读一读，借助节奏线帮助学生读好最后一句。找一生读，男女比赛读。（读出识字7的韵味，不拖音）
2、 师：读着读着你能发现这些词在意思上的特点吗？（意思相反的反义词）同学们真会学习，请用铅笔在反义词下面画上直线。
3、指名到讲台（贴反义词卡4）表扬：真聪明！答案5对反义词。（齐读反义词）片15
4、师：在这篇课文里，你们最喜欢哪些词语？你能用这些词语夸一夸身边的同学吗？
5、片16教师引读，师生合作读。读出节奏感，韵脚要收得干脆，不要拖长。
过渡语：下面我们一起做生活中的有心人，明辨是非。（指黑板是和非）指正确、合理。非指错误。（板书：正确错误）
从一件事中你认为他们做得正确，给个动作（√）你认为错误的行为给个(×)大家一起评价。
四、悟文 情景一是非题。
片17①过马路 ②郊游时小朋友乱扔垃圾。
小结：你们都是一个是非分明的孩子。
情景二片18 听《狐狸和乌鸦》
从前有一只乌鸦，它找到了一块新鲜的肉，叼在嘴里高兴地飞到了大树上。 这时，一只狐狸正巧经过这里，看到了乌鸦嘴里叼着的肉，心想：“这一块肉一定很好吃吧，但是用什么办法才能把那块肉弄到手呢？
” 狡猾的狐狸眼珠一转，想出了一个好办法，于是，它来到大树下，对着树上的乌鸦大声说到：“亲爱的乌鸦小姐，你长得真漂亮啊，想必你的歌声也一定很美妙吧，你能唱一支动听的歌给我听吗？” 乌鸦听了狐狸的赞美，高兴极了，激动地放声歌唱，刚一张嘴肉就从嘴里掉了下来，刚好落在狐狸的嘴里。
师：你们评价一下这只狐狸？最后引导学生用今天书本所学——虚伪描述这只乌鸦。这故事告诉我们不能轻易相信别人的话，要有自己的主见。
请牢记：诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。
五、我会背片19 拍手背诵。
六、拓展。1、 你能像课文那样编几句对子吗？
2、 通过今天对对子的学习，同学们懂得很多的道理。齐读片20《三字韵文》
七、作业片21
1、找一找生活中的对子。
2、背诵识字7。
一年级下册识字七教案
识字7一，导入新课。同学们，在语文园地五时学习了反义词，现在我们来玩一个反义词的游戏。我说一个词，你们对一个意思相反的词。比如 我说 大 你们就说 小 现在开始。出示课件 今天我们一起来学习识字7中的对子，比这个更有趣。二，初读课文。1同学们自由朗读识字7，在读的过程中请同学们思考 这篇课文什么特点...
人教版一年级语文下册识字七教案
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识字7一 教学目标。1 认识 骄 虚 等9个生字，会写 短 对 等6个字。2 正确 流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词语。3 有主动积累对子的愿望。二 教学重 难点。重点 识字 写字 朗读课文。难点 有感情的朗读课文，背诵课文。三 教学方法以读代讲 读中感悟。四 教具准备幻灯挂图 生字卡片。...