7.1 认识小数。
1、导入。1.今天我们来认识小数。
2、学习目标。
1.观察课本91页、92页，完成以下问题。（将下列问题的答案在书中用“ ”标出。
像和（ ）这样的数叫做（ ）
3.45 读作叫做（ ）
把1米平均分成10份，每份是（ ）
④1分米是1米的。
⑤1分米是米，还可以写成（ ）米。
3分米是米，还可以写成（ ）米。
1米3分米写成小数是（ ）米。
2.学生独立思考，完成学习目标。
3.小结：像.2、和1.5这样的数叫做小数。
4.当堂训练。
1.把1米平均分成10份，每份是（ ）分米，写成分数是（ ）米，写成小数是（ ）米。
2.9分米写成分数是（ ）米，写成小数是（ ）米。
3.下面的小数一个零都不读的是 （
a. 80.6 b. 2.60 c. 3.053、综合检测。
1.基础检测。
写出或读出下面的小数。
九点八（ ）零点二（ ）零点九二（ ）四点四（ ）1角是1元的十分之一，是元，还可以写成0.1元；
5角是元，还可以写成（ ）
8元5角写成小数是（ ）元。
2.提高检测。
课本94页，第二题，第三题，第四题。
3.拓展检测。
把1米平均分成100份，每份是（ ）厘米，写成分数是（ ）米，写成小数是（ )米。
1元是10角，4角是（ ）元，还可以写成（ ）元。
6元3角写成小数是（ ）元。
1米是10分米，9分米是（ ）米，还可以写成（ ）米。
0.5里有（ ）个十分之一。
小学数学三年级下册第七单元小数的初步认识课时备课
第七单元小数的初步认识 6课时 第1课时 p88 p89。教学目标 1 使学生初步掌握十分之几 百分之几的分数都可以改写成零点几的形式。2 使学生正确掌握小数的读 写法。3 使学生了解小数各部分的名称。教学重点 使学生正确理解小数的含义。教学难点 以元为单位的小数与几元几角几分的相互改写 以米为单位...
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第七单元小数的初步认识 6课时 第1课时 p88 p89。教学目标 1 使学生初步掌握十分之几 百分之几的分数都可以改写成零点几的形式。2 使学生正确掌握小数的读 写法。3 使学生了解小数各部分的名称。教学重点 使学生正确理解小数的含义。教学难点 以元为单位的小数与几元几角几分的相互改写 以米为单位...
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第七单元小数的初步认识 6课时 第1课时 p88 p89。教学目标 1 使学生初步掌握十分之几 百分之几的分数都可以改写成零点几的形式。2 使学生正确掌握小数的读 写法。3 使学生了解小数各部分的名称。教学重点 使学生正确理解小数的含义。教学难点 以元为单位的小数与几元几角几分的相互改写 以米为单位...