第七单元集市和超市。
三年级语文教案内容。
第七单元集市与超市（第一课时）备课人：张红梅教学目标知识。
1、通过观察集市与超市，或组织学生参观集市与超市，引导学生留心生活。2、指导学生有感情地朗读课文，体会文章表达的感情。情感教育。
1、激发学生热爱大自然、热爱老师的感情。2、培养学生勤于思考的习惯及全面认识事物的能力。
重难点。通过观察集市与超市，或组织学生参观集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察思考的习惯及全面认识事物的能力。
方法。小组合作、**学习课前准备小黑板、课件。
师生活动过程。
一、揭示主题。
你去过集市或超市吗？那里是什么样的？能说说你第一次去集市或超市的经历与感受吗？二、观察图画。
一）了解农村的基本特点。
1引导学生根据图画，判断这是什么地方？2、指名反馈。（农村的集市）
3、你是从什么地方看出这是农村的？请认真地从图中找一找。4、同桌互相交流。5、集体反馈。
1）周围的房屋及环境。（2）人民的衣着。
3）有不少的牲畜出现在什么地方‘（4）卖的产品。
6、教师：这是一个农村集市，它有什么特点呢？（二）观察中了解农村集市。
1）在图中你看到了什么？发现了什么？教师引导学生从以下几个方面了解集市。（2）时间。（3）买卖的产品。
4）物品的放置。（5购物方式。（6）销售方式。
三）集市怎样？超市怎样？
教师帮助学生整理凌乱的认识注意引导学生从所在地、商品、买卖双方进行有序整理。
三、弄清集市和超市的区别。
从市场所在地、商品及其摆放形式、购物形式、销售形式等方面进行区别。四、联系实际。
1、说说你走访的集市或超市的情景。2、谈谈自己走访的感受和收获。内容。
第七单元集市与超市（第二课时）备课人：张红梅教。
学目标知识。
1、观察课文图二，认识超市，了解超市的特点。
2、理解并积累相关商业性用语，培养学生结合生活实际理解运用语言的能力。
情感教育。联系自己第一次购物的经历进行交流。学会购买东西，培养学。
生的社会实践能力，同时注意语言的训练及积累。
重难点。通过学习与活动，使学生懂得购物应有计划、有方法。认字、写字。方法。
自学与讨论相结合课前准备。
课件、相关的**资料或是**。
师生活动过程。
一、复习旧知，导入新课。
1、通过上节课的观察、讨论，你们了解到集市的哪些知识？
2、有谁课后还收集了有关的资料呢？给我们大家谈一谈。
3、今天，我们要走进一个同样可以购物，却和集市有很大不同的地方---超市。
三年级语文上册第7单元《集市和超市》教案北师大版
集市和超市。1.观察集市与超市图，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察 思考的习惯及全面认识事物的能力。2.通过观察，发现并总结集市与超市的区别。集市和超市图，搜集的有关图中未提供的集市与超市的其他 或录像资料。同学们，你们一定去过集市或超市吧。集市和超市各是什么样的？鼓励学生根据自己的生活体验...
北师大版 三年级语文教案集市和超市
集市和超市。教学目标 1 通过亲身观察 参观集市和超市，引导学生留心生活，认真观察，培养学生勤于观察思考的习惯以及全面认识事物的能力 2 在单元学习时，理解并积累有关商业用语，培养学生结合生活实际理解 运用语言的能力 3 通过学习与活动，使学生懂得购物应该有计划，有方法 4 阅读 第一次买东西 联系...
三年级上册语文教案《集市和超市》北师大版
集市和超市 教学设计。教材分析。本单元主题是 集市和超市 本单元包括两幅图画和语文天地。两幅图分别描绘了农村集市和城市超市的景象，以适应生活在不同地区的孩子们。本次语文天地安排的是关于商品的相应知识。日积月累 包括给商品分类 正确使用有关商品的量词 认识商业专用语 学会本单元生字 初显身手 是一个购...