学校名称课题教学目的。
木瓜联校班级三年级授课教师检查人。
谢红文。授课时间检查日期。
第七次习作：自由习作。
1.引导学生用自己的语言表述自己的真实想法。
2.指导学生有条理的进行表达，并做到内容具体，语句通顺。3.激发学生兴趣，引导学生自由写作，培养学生的写作能力。教学重点。
指导学生有序、有条理的表达出自己的内心想法。课前准备一个小短文教学时间三课时教学过程。
第一课时习作指导一、
积累。一）导入。
1、师：今天老师给你读老师写个小故事，希望大家认真的听。（师渎准备的短文）这个故事就是老师心里最想说的话，今天在这里和大家一起分享。
那么最近你有没有特别想告诉大家的事情，比如：一次旅游的见到的景物，一个有趣的或后悔的事情，你的愿望、委屈，一个奇特的想法（三）揭示本次作文主题。
1、师：其实每个人心里都有特别想说的话，在你们的成长历程中有哪些最想说的事情？这次我们就一起来把自己最想说的话写下来二、
尝试。一）交流思想，明确写作的方法1、学生自由表达自己想说的话。2、老师对学生的表述做适当的引导。3、师生共同评价交流的内容。
教师指导板书：条理清晰，内容具体）（二）写作练习（教师巡视，相机指导写作）附范文：一件有趣的事情。
五月一日那天，我们一家人便开车去老家——沂水。
第二天晚上，我便去我外婆家玩，这时，舅舅出来了，他的手里还那着一包东西。我好奇地问：“舅舅，你手里拿的是什么呀？
”舅舅说：“这是烟花呀！”说着，还拿了一根烟花，用打火机点了火起来，“哇！
好美丽呀！”我情不自禁地叫了起来。于是，我跟我妹妹和我的朋友翁婉儿一起玩烟花。
我们先把烟花插在外婆家门外的泥土里，再用打火机把烟花点上，这样，这些烟花就一。
闪一闪的，就像开放的花朵一样美。
于是，我们又把烟花摆在地上，围成了一个星形，再用打火机点上火。这样，它又像天上的那颗最明亮的星星，金光闪闪。过了一会儿，烟花玩完了，我舅舅又带我们去买一盒烟花，我们玩呀！
玩呀！玩得好开心呀！
虽然，它的美只是那么短短的一刻，没有像美丽的花那样能存长时间，但是，烟花的美，我永远铭记在心里。
第二课时修改评议。
一、自读“习作”部分内容，重申本次习作的要求。
二、指导学生自己修改修改步骤：1.修改错别字。2.修改不通顺的句子。3.修改罗索不条理的段落。三、小组合作评议。
同桌互评，写出评改意见和建议。四、集体交流，教师点评。
选代表习作，集体评议，教师给出修改意见。五、谈谈修改体会，誊抄习作。
第三课时习作讲评。
一、肯定长处，培养自信2．发下习作，生自评。
3．向全班展示自己在本次习作中的优点：好词佳句，丰富独到的想象，真挚的感情---4．生宣读作品，师生共赏。
5．教师予以鼓励和肯定，不足的地方共同提出建议。二、总结点评。
1．小结本次习作得失。
2．指出共同存在的问题，集体评议，下次习作注意。3、激励写作。
课堂上师生共赏优秀作品。激发写作兴趣，增强协作信心。
人教版三年级下册第七单元备课
一 教学内容。常见两位小数的读法 写法 比较大小和简单小数的加 减法。二 教材简析。本单元教学的内容是在学生已经初步认识了分数的基础上教学的，通过本单元的教学，使学生初步感知小数的含义，会 读写一位小数 两位小数，会比较简单的小数大小，学会简单的小数加减法。三 教学目标。1 能结合具体内容初步了解小...
人教版三年级下册语文第七单元作文指导
作文指导。指导内容 第七单元作文训练。指导要求 1 把自己最近特别想写的内容写下来。写景 记事 写物 写人 展开想象编故事都可以。2 把想写的内容写具体，把句子写通顺。3 写事要写清事情的前因后果，写物要理清顺序，写人要写出人物的特点。4 自拟题目，题目要新颖 简短 有吸引力。指导过程 一 写什么。...
人教版三年级下册语文第七单元卷
作者 佚名文章 互联网点击数 454 更新时间 2011 1 25 nbsp 九 我会填。5分 久旱逢甘雨，海上生明月，千里送鹅毛，第二部分 阅读积累与运用 30分 一 阅读短文，回答问题。15分 2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2 级 造成两千二百多人死亡，...