【科目】语文 【年级】三/四/五年级。
试题1】下列词语中，加点的字读音都正确的一组是（）
a.晚霞（xiá） 趁机（chèng） 无影无踪（zōng）
b.耸肩（sǒng） 凝视（níng） 栩栩如生（yǔ）
c.琳琅（liáng） 遗憾（hàn） 爱不释手（shì）
d.摊开（tān） 挣扎（zhēng） 闻名遐迩（ěr）
题型】单选题。
知识体系】生字读音。
解题思路】a选项中，“趁机”的“趁”应该读作“chèn”。小朋友，读一读“乘机、趁机”，你能发现他们读音的区别吗？b选项中，“栩栩如生”的“栩”字读“xǔ”；c选项中，琳琅的“琅”，不能随右边“良”的读音，而是读作“láng”。
只有d选项中，没有错误的读音。火眼金睛的你做对了吗？
答案】d试题2】下列加点的多音字，在对应词语中读音都正确的一组是（）
a.舍得（shě） 仿佛（fó） 载歌载舞（zài）
b.挣脱（zhēng） 假日（jià） 名不虚传（chuán）
c.处境（chù） 缝隙（fèng） 一模一样（mó）
d.载体（zǎi） 圈住（quān） 转来转去（zhuàn）
题型】单选题。
知识体系】多音字辨析。
解题思路】“佛”有两个读音，读“fó”时可以组成“佛像、大佛”等词，读“fú”时，可以组成“仿佛”等词。
处”（chu）有三声和四声两个读音，读作“chǔ”时，组词有“处方、处罚、处境”等，读“chù”时，可以组成“住处、好处”等词。
载”读作“zǎi”时，组词有“记载”，读“zài”时，常用的组词有“载体、载歌载舞”。
答案】b试题3】下列这些词语，书写完全正确的一组是（）
a.犹豫晚霞诚垦。
b.分摊沙滩掏钱
c.竖立倍同吹拂。
d.状观洒水趔趄。
题型】单选题。
知识体系】生字的正确写法。
解题思路】“诚垦”的“垦”字错误，“诚恳”形容态度很真诚、恳切，和心态有关，所以应该是心字底，写作“诚恳”；而“垦”是与“土”有关，常说“开垦、垦地”。
倍同”的“倍”字错误，应该是“陪同”，“倍、陪、赔”几个字形近，小朋友们注意区分哦。
壮观”的“状”字错误，应该是“壮观”；“状”字一般组词为“状态、状况、形状”。
答案】b试题4】选出字形完全正确的一组词：（）
a.荒无人烟趔趔趄趄名不虚传琳郎满目。
b.栩栩如生爱不释手语无轮次历历在目。
c.五官端正闻名遐迩涛涛不绝头头是道。
d.源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上。
题型】单选题。
知识体系】掌握字的正确写法。
解题思路】a.琳琅满目；b.语无伦次；c.滔滔不绝。
答案】d试题5】仔细观察下面四组动词，找出表示同一类动作的一组：（）
a．张望凝视注视鸟瞰沉思。
b．叮嘱咳嗽嘟囔叙述讲述。
c．欢呼喊叫叫嚷鼓掌呼唤。
d．溜达闲逛游荡蹒跚踱步。
题型】单选题。
知识体系】词义理解。
解题思路】将动词分类：a.表示看的动作，沉思不对；b.表示说的动作，咳嗽不对；c.表示叫的动作，鼓掌不对；d.表示走的动作。
答案】d试题6】选词恰当的词填空。（）
1.发明；2.发展；3.发生；4.发现。
1）改革开放以后，我国各项事业飞速（）。
2）同学之间（）矛盾时要各自做自我批评。
3）我班同学的小（）获了奖。
4）科学家（）了一颗新星。ab
c题型】单选题。
知识体系】词义辨析。
解题思路】发明：造出的以前不存在的事物或方法；发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化；发生：
出现、产生；发现：第一次看到或知道。这几个词可以经常会用到的哦，小朋友要好好掌握呦！
答案】a试题7】选词恰当的词填空。（）
1.虽然；2.既然；3.希望；4.愿望。
1）（）你错了，就应该主动认错。
2）这个方法（）很好，但是不够安全。
3）童年时候我有一个美好的（），那就是长大以后当一名优秀的人民教师。
4）我多么（）人类永远没有战争，没有灾难啊！ab
cc
题型】单选题。
知识体系】词语搭配。
解题思路】“虽然……但是……”固定搭配，表转折；“既然……就……”固定搭配，表示先提出前提，而后加以推论。小朋友固定搭配的连接词你可得记牢，千万别混淆！希望指心里想着实现某种事情，在这里做动词用；愿望则表示心中期望实现的想法。
答案】b试题8】请为下面两个句子选一组合适的词语连接起来。（）
雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
a.因为……所以……
b.虽然……但是……
c.如果……就……
d.不仅……而且……
题型】单选题。
知识体系】连接词使用。
解题思路】两个句子之间是转折关系，所以选用表示转折关系的连接词“虽然……但是……”
答案】b试题9】请为这个句子选一组最恰当的关联词。（）
这次接力赛我们落后了，（）我们跑得太慢，（）接棒不够默契。
a.因为……所以……
b.不是……就是……
c.不是……而是……
d.虽然……但是……
题型】单选题。
知识体系】连接词使用。
解题思路】我们为什么落后了呢？原因不是跑得慢，是接棒不默契。所以用“不是……而是……”连接。
答案】c试题10】按顺序排列下面句子，把序号填在括号里（）
）到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去。
）星期天，我到李庆家去，发现他家里有本《笑猫日记》。
）我感激地接过书，付了钱并道了谢。
）我很失望。
）我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。
）叔叔看到这个情景，就把书让给我。
a.（2）（1）（6）（3）（4）（5）
b.（4）（1）（6）（2）（3）（5）
c.（3）（1）（6）（4）（2）（5）
题型】单选题。
知识体系】排列句子。
解题思路】小朋友，这是一道叙事类型的句子排序题，叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。那么做这样的题有什么秘诀呢？
小提示：首先我们要先读懂每一句话，其次想一想短文写了一件什么事，最后根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间（星期天）、地点（李庆家、书店）、主要人物（我、叔叔），以及事件发生的起因（看到书、想买书）、经过（到家里拿钱——跑到书店——书卖没了）和结果（叔叔把书让给了我，付钱并道谢），这样，理清思路再给句子排序就容易多了。
答案】c试题11】按顺序排列下面句子，把序号填在括号里（）
）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
）周末同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
）小军听了不好意思地点点头。
）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”
a.（1）（4）（3）（5）（2）（7）（6）
b.（2）（4）（1）（7）（3）（6）（5）
c.（2）（4）（1）（5）（3）（7）（6）
题型】单选题。
知识体系】排列句子。
解题思路】小朋友，这道题也是一道叙事类型的句子排序题哦，不过比上面的题目难一些，一共有七句话，你要认真读，然后找准六要素，按照上一题解析中的方法，仔细排一排吧！
答案】b试题12】下列句子中，有语病的一句是（）
a.我们被他的爱国热情深深地感动了。
b.树上结满了许许多多数不清的果子。
c.没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。
d.此时我身无分文，只好脱下新买的大衣换了面包。
题型】单选题。
知识体系】修改病句。
解题思路】小朋友，修改病句，如同医生给病人看病，要找准**、对症下药。这道题的b选项错误，**是“许许多多”和“数不清”重复，这两个词语是一个意思，修改时，删除其一即可。
答案】b试题13】下列句子中，有语病的一句是（）
a.中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务。
b.我把老师布置的所有作业都做完了。
c.我捧着象墩，仔细观察，恋恋不舍。
d.六一儿童节就快到了，我太开心了。
题型】单选题。
知识体系】修改病句。
解题思路】有语病的一句是c。小朋友你找出c句的**了吗？没错就是用词不当。
恋恋不舍形容非常留恋，舍不得离开。而“我捧着象墩仔细观察”应该是爱不释手才对，指喜爱得舍不得放手。
答案】c试题14】把下面的句子改成反问句，正确的是（）
中国国际救援队敢于吃苦，冲锋在前，是一支优秀的队伍。
a.中国国际救援队敢于吃苦，冲锋在前，是一支优秀的队伍吗？
b.中国国际救援队敢于吃苦，冲锋在前，难道是一支优秀的队伍吗？
c.中国国际救援队敢于吃苦，冲锋在前，难道不是一支优秀的队伍吗？
题型】单选题。
知识体系】反问句。
解题思路】反问句是句式中的一种。表面上看是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词联接。
通常答案就在句子当中。本题表示中国救援队是一支优秀的队伍的肯定意思，因此选c。
答案】c试题15】把下面的句子改成把字句，正确的是（）
卖木雕的少年送给我一个木雕小象墩。
a.卖木雕的少年把我一个木雕小象墩送给了我。
b.卖木雕的少年把一个木雕小象墩送给了我。
c.我被卖木雕的少年送了一个木雕小象。
题型】单选题。
知识体系】把字句。
解题思路】把字句是用介词“把”构成的句子，因此句子中含有“把”这个字，可以把句子结构记作：甲把乙怎么样。小朋友，按照这个方法你试着造个“把”字句吧！
答案】b试题16】把下面的句子改成被字句，正确的是（）
我把一幅小鸭子的画像挂在书桌前，多年来不曾换。
a.一幅小鸭子的画像挂在书桌前，我多年来不曾换。
b.一幅小鸭子的画像被挂在书桌前，多年来不曾换。
c.多年来，一幅小鸭子的画像挂在书桌前，我不曾换。
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