勤丰镇小学“主动教育”教学设计。
备课教师。张正洪。
课时数：教材解读：以解决实际问题入手，将分类的教学与计数（统计）紧密地结合在一起，体现了分类教学的目的。
例1的情境和小精灵的话揭示了分类的的含义，同时给出了分类的标准，最重要的是同时揭示了分类的目的——计数，体现了分类教学时收集、整理、描述数据的基础。
a级（基础标）使学生初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法。
教学。b级（导学标）根据给定标准掌握分类方法。
目标。c级（拓展标）经历简单的数据收集整理，能用自己的方式，呈现收集的数据。
板块时间及。
学生学习活动教师导学活动。
1、教师谈话，创设情境：六一节到了，第一版块小朋友们准备了很多漂亮的气球来装问题质疑。
1、学生读课题。认识分类的含饰我们的教室，我们把每种颜色的气【3分钟】义球分别放在每一面墙上，你能做到2、提出自己想**的问题。吗？引出课题。板书课题。
2、看课本上小朋友手拿的气球图，你想提出什么问题？
1、根据学路建进行学习。1、这么多的气球，可以怎么分类？引第二版块2、学生自主学习，并在小组内导学生说出按形状、按颜色问题**交流自己的分类方法。
（形状、2、展示学路建议一：让学生按指定的【14分钟】颜色）要求——形状进行分类。3、动手操作，先在小组内分一3、展示学路建议二：
想一想，还有别分。的分类方法吗？按其它分法进行分。
类。1、请小组代表汇报按形状分类的方第三版块法。并汇报分类的结果。解疑分享。
1、汇报按形状分类的方法。并。
葫芦形：3个，心形：4个，球形：5【7分钟】
汇报分类的结果。
个。根据结果说出一些数学信息（谁。
2、汇报其它分类的方法及结果。
最多，谁最少，谁比谁多或少几个？）2、汇报其它分类的方法及结果。
第四版块。完成练习七第一题，先把交通工具涂。
思维拓展涂色、分类。
上喜欢的颜色，再按不同标准分类。
8分钟】1、完成a检测题2、完成b检测题。
1、指定检测内容。2、巡视指导。
第五版块课末检测【8分钟】教学反思。
勤丰镇小学“主动教育”教学设计。
课题：分类与整理（例2）
备课教师。张正洪。
课时数：教材解读：本例是让学生体验分类标准的多样性。
教材安排了一个按不同标准进行分类的活动情境。画面上是几个家庭的大人和小孩，要分组做游戏，请学生思考可以怎么样分组。按不同的标准对同一群人进行分类，第一个同学是按大人和小孩分，第二个同学是按性别分。
从这样一个分类的过程中，使学生体验到，分类的标准不同，分类的结果也不同。
a级（基础标）让学生选择不同的标准进行分类，感知分类的意义，掌握分类。
的方法。教学。
b级（导学标）经历统计与分类的过程，体会不同分类标准下分类结果的多样。目标。性。
c级（拓展标）让学生经历完整的解决问题过程与分类统计的过程。
板块时间及。
学生学习活动教师导学活动。
1、教师谈话，创设情境：昨天我们已第一版块经学习了有关分类的知识，今天我们问题质疑。
1、学生读课题。还要继续学习按不同标准进行分类。【5分钟】2、提出自己想**的问题。引出课题。板书课题。
2、看课本上户外亲子活**，你想提出什么问题？
1、根据学路建进行学习。1、这么多的人，分两组做游戏，可以第二版块2、学生自主学习，并在小组内怎样分？问题**交流自己的分类方法。
（大小，2、展示学路建议一：让学生按指定的【10分钟】性别）要求——大人和孩子进行分类。3、动手操作，把分类的结果整3、展示学路建议二：
让学生按男女进理在表中。行分类。
1、请小组代表汇报按大小分类的结第三版块果。解疑分享大人：8人，孩子：4人。根据结果说【10分钟】
1、汇报按大小分类的方法。并。
出一些数学信息（谁最多，谁最少，汇报分类的结果。
谁比谁多或少几个？）
2、汇报按男女分类的结果。
2、汇报按男女分类的结果。男人：6人，女人：6人。根据结果说出一些数学信息。
第四版块。如果全班同学分成两组，可以怎么分，按要求分类，并统计结果。思维拓展。
并把分组的结果表示出来。
8分钟】1、指定检测内容。1、完成a检测题第五版块2、巡视指导。2、完成b检测题课末检测。
7分钟】教学反思。
勤丰镇小学“主动教育”教学设计。
课题：练习七。
备课教师。张正洪。
课时数：1课时。
教材解读：练习七是分类教学的实际练习题，分类的教学需要结合学生的生活实际来进行。在练习中，教师要精心为学生创设生活情境、准备大量的学具，以此来为学生提供充分地“分”的机会，从而引导学生体会分类方法的多样。
练习中的题目按给定的不同标准进行分类计数，既可以让学生独立按不同的标准对同一组物品进行分类，又可继续熟悉用象形统计图呈现计数结果的方式。
a级（基础标）：根据给定的标准进行分类，初步感知分类的意义。
经历简单的数学收集和整理过程。教学目b级（导学标）
标。c级（拓展标）：在分类过程中体验分类结果在不同标准下的多样性。
学生学习活动。
教师导学活动。
板块时间及。
达成目标。1、课前检测题：
1、完成课前检测题。a、给图形分类。2、说说分类与整理这一部分b给小组同学分类。内容我们学习了哪些知识？2、指导学生说说分类与整理这一部分内容我。
们学习了哪些知识？1、自己读题，独立完成练习七的内容。
2、在做题时，记下遇到的问题，在小组内**，并把**结果记录在小白板上。
1、指导学生自己读题，独立完成练习七的内容。
2、指导在做题时，记下遇到的问题，在小组内**。
第一板块【5分钟】问题质疑。
第二板块【14分钟】问题**。
1、指导学生汇报做题过程中遇到的问题及探。
学生汇报做题过程中遇到的究出的结果。问题及**出的结果。2、对学生汇报不完整的地方进行补充。
3、把第题提出来汇报讲解。
1、整理一下自己的书包，你是怎么样整理的？2、本单元结果了，请说一说你有什么收获，？
第三板块。8分钟】解疑分享。
1、整理书包。2、谈学习收获。
第四板块【7分钟】思维拓展第五板块【6分钟】课末检测。
完成课末检测题教学反思。
完成练习七的第7题。
一年级下册数学第三单元教案教案
第三单元认数。一 教学内容。认识100以内的数。教材分两大段七小段安排 1 认数 认识几十和一百 p24 26 整十数的加 减口算 p27 28 认识几十几 p29 31 几十加几和相应的减法 p32 34 2 数的大小比较 100以内数的顺序 p35 36 比较数的大小 p37 38 用多一些 少...
一年级下册数学第三单元
小学一年级数学教案 第三单元图形的拼组 教学设计。一 教学内容 图形的拼组 教科书27 30页 二 教学目标 1 通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形 正方形边的特征。2 通过观察 操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。3 能根据要求自己操作学具。4 注意所学知识...
一年级下册数学第三单元试卷
一年级数学下册第三单元练习卷。姓名座号。一 在水果的下面画 在蔬菜的下面画 10分 二 把会飞的动物涂上颜色，把会游的动物圈起来。7分 三 哪个不同？用 画出来。8分 四 填一填。16分 长方体有 个长方形有 个。正方体有 个正方形有 个 圆柱有个圆形有个。球有个三角形有 个 五 分一分，填一填。把...