一、单元总体分析和教学思路。
本单元的学习重点是“学学牛吃草”，即要求学生能够掌握“泛读”和“精读”的读书方法，尤其是对一些经典之作像牛“反刍”一样反复品味，含英咀华，直至得其精髓。
本单元的4篇文章均为经典之作，其内容都是论述与读书治学修身相关的道理，但论述的角度和论述的方法却不一样，语言风格也不相同。因此，要让学生反复阅读，仔细品味。特别要鼓励学生在阅读中有所发现，并能就一些共性问题展开讨论，得出自己新的感悟。
反刍”式的读书方法要建立在大量阅读的基础上，因此，与课文的阅读教学同步，要指导学生利用好课外的阅读训练，以加深巩固对课文的理解和品味，如某一种说理的方式，或某一位作者的创作风格等等。
最后，根据本单元的教学目标，要发展学生的创造性思维，培养学生对表达自己对某个问题的看法的能力，要进行相关的写作训练。
二、单元学习目标：
1．通过阅读文本，认识前辈学者读书治学的经验，并能有所启示。
2．熟读精思，学会对充满智慧的经典作品深读精思，含英咀华，反刍品味作者的观点和作品的内涵，能发现隽永智慧的语句，并能说出这些语句的含义和在文章中的作用。
3．学习不同的论述方法（谈话式、随录式、独白式），并能模仿一定的表达方式写出有思想智慧的语句；发展自己的创造性思维。
4．学习在与别人的交谈中表达自己对问题的看法。
三、单元课时安排： (11课时)
第１课时单元导读。
第２课时九《成功》
第３课时十《创造学思想录》
第４课时十一《学问和智慧》（一）
第５课时十一《学问和智慧》（二）
第６课时十一《论美》
第７课时诵读欣赏《得道多助失道寡助》
第８课时写作训练。
第９课时写作训练。
第１０课时写作训练。
第１１课时单元学习评价。
第１课时单元导读。
第２课时九《成功》
第３课时十《创造学思想录》
第课时十一《学问和智慧》
第６课时十一《论美》
第７课时诵读欣赏《得道多助失道寡助》
第课时写作训练。
苏教版语文九年级上册第三单元说课稿
苏教版语文九年级上册第三单元说课稿第一课时说课稿尊敬的各位专家评委你们好！我是七号说课选手，现在33任教，今天我说的课题是 下面我从五个方面说说我的教学设计首先，说教学内容是苏教版语文九年级上册第三单元的第一篇课文，本单元是以 学会读书 学学牛吃草 为主题，要求学生掌握 反刍 这种有效地读书方法，边...
九年级语文上册第三单元复习教案苏教版
第三单元复习教案。教学目标 1 掌握本单元生字词的读音和写法，能联系语境理解和运用 掌握本单元的重要作家和议 有关的知识。2 对隽永 智慧的语句反复品味，说出自己的独特感受 学习不同的论证方法，并能运用恰当的表达方式写出有思想智慧的语句 学习在与别人交谈中表达自己对问题的看法。3 从前辈学者的论述中...
九年级语文上册第三单元复习教案苏教版
第三单元复习教案。教学目标 1 掌握本单元生字词的读音和写法，能联系语境理解和运用 掌握本单元的重要作家和议 有关的知识。2 对隽永 智慧的语句反复品味，说出自己的独特感受 学习不同的论证方法，并能运用恰当的表达方式写出有思想智慧的语句 学习在与别人交谈中表达自己对问题的看法。3 从前辈学者的论述中...