山东教育小学三年级第二单元每课知识总结。
第５课爬山虎的脚。
一、 拼一拼，写一写。
lǎo hǔ jūn yún chóng dié chù jiǎo hén j
nèn yè yǐn rén zhù yì xīn xiān shū fu hén jì chóng dié
jūn yún zhú jiàn
二、 比一比，组词语。
虎（ ）均（ ）茎（ ）柄（ ）触（ ）痕（ ）
虚（ ）匀（ ）经（ ）病（ ）解（ ）很（ ）
三、 想一想，填一填。
）的叶子的茎的触角的。
）的叶柄的细丝的爬山虎的。
四、 按原文填空：
1. 爬山虎脚上的细丝原先是（ ）的，现在变（ ）了，这样它才能沿着往上爬。 爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ 住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，是它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上（ ）
2. 爬山虎刚长出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成的。爬山虎的嫩叶，不大的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么看着非常叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么没有起来的，也不留一点儿一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
3. 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长的地方，反面伸出的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
五、 按课文内容填空。
1、《爬山虎的脚》这一课的作者是我国著名作家( )
六、 写出下列各词的近义词。
房顶──屋顶舒服──舒适均匀──匀称平均拂过──擦过漾起──荡起
触角──触须痕迹──印痕牢固──结实休想──别想新鲜──鲜嫩
粘──贴萎──枯引人注意──引人注目空隙──间隙。
七、 写出下列各词的反义词。
新鲜──陈旧舒服──难受弯曲──笔直牢固──松散仔细──粗心。
八、 阅读。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
、给加粗的字选择合适的解释，把序号填在括号内。
⑴ 爬山虎的叶尖一一一一顺儿朝下，铺在墙上。（
、向着同一个方向 ｂ、沿、循 ｃ、趁、随 ｄ、服从
那些脚巴巴巴巴在墙上相当牢固。（
、盼望、期望 ｂ、粘住 ｃ、挨近、*近 ｄ、四川东部
、这一段中有好几个由“一”组成的词语，“一”在不同的词语中有不同的意思，指出下面词语中“一”的词义。
、数量 ｂ、一律，没有例外 ｃ、满，全 ｄ、表示数量最小
叶尖一顺儿朝下（ ）
不留一点儿空隙（ ）
⑶ 一阵风拂过（ ）
一墙的叶子就漾起波纹（ ）
、这一段主要写长大的叶子有三个特点：一是颜色 ，二是叶子的方向是 ， 三是在墙上铺得很既 ；也没有 。
九、关联词语我会填。
要是。。。就不仅。。。而且既。。。又因为。。。所以。
1、爬山虎茎叶密集（ ）可以遮挡强烈的阳光（ ）还可以降低室内的温度。
2、爬山虎作为屏障（ ）能吸收环境中的噪音（ ）能吸附飞扬的尘土。 3、（ 爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙（ ）建筑物就像穿上了绿装。
4、（ 你的手指不费一点儿劲，你（ ）休想拉下爬山虎的一根茎。
十、先读句子，在做题。
1、“每根细丝像蜗牛的触角”。这句话把（ ）比作。
2、“爬山虎的那些细小的脚像图画上蛟龙的爪子”。 这句话用来比喻。
3、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。缩句。
4、巴在墙上相当牢固。修改病句。
十。一、我会照样子，写句子。
1，爬山虎的脚要是．．没触着墙，不几天就．枯萎了。
要是就： 2，今年，我注意了，原来．．爬山虎是有脚的。
原来： 3，如果．．你仔细看它的脚，就．会想起蛟龙的爪子。
如果就。十。
二、把下面的词语补充完整。
桃红（ ）绿神（ ）奕奕 （ 草如茵万（ ）更新勤奋（ ）学。
大雨( )盆 （ 面红光相（ ）堂堂孜孜不（ ）专心（ ）志。
第６课蜜蜂。
一、 拼一拼，写一写。
二、 比一比，组词语。
括（ ）坚（ ）试（ ）蜂（ ）测（ ）
扩（ ）艰（ ）释（ ）锋（ ）侧（ ）
三、 多音字组词。
几jǐ( 尽jìn( )闷mēn( )散sàn（ ）
jjǐnmènsǎn( )
四、 按原文填空：
1.二十只蜜蜂中，十七只没有地回到了家。尽管它们逆风而飞，
都是一些的景物，但它们飞回来了。
2.蜜蜂靠的不是而是一种我无法解释的。
五、 按课文内容填空。
初读课文之后，我知道蜜蜂有的能力，无论飞到**，它总是课文中的“我”为了证实蜜蜂是否有辨别方向的能力，做了一个实验，那就是。
六、 写出下列各词的近义词。
激动—— 冲动辨认——辨别证实——证明推测——推断超常——特殊。
确确实实——的的确确。
七、 写出下列各词的反义词。
陌生—— 熟悉减少——增加超常——一般阻力——动力准确——错误。
八、 关联词语我会填。
因为……所以…… 不是……而是尽管……但
（ ）蜜蜂有辨认方向的能力，（ 无论飞到**，它总是可以回到原处。 蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ 一种我无法解释的本能。 （它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ 他们确确实实飞回来。
九、 按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。
1．为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。 2．一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
3．然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。
4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
5．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
6．这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
正确顺序。第７课玩出了名堂。
一、 拼一拼，写一写。
bài fǎng yuè dú tiáo jié wán jù qīng xián děng dài
jìng piàn suí yì yǎn jìng làng fèi jiǎn dān wēi shēng wù
二、 比一比，组词语。
堂（ ）闲（ ）具（ ）简（ ）腿（ ）镜（ ）
常（ ）阅（ ）俱（ ）问（ ）退（ ）境（ ）
看kàn( )磨调ｔｉá待：dāi（ ）
dài（ ）
三、 想一想，填一填。
细微的( )观察( )全新的( )
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