第二单元学习计划。
学习内容：翠鸟》 《燕子专列》 《一个小村庄的故事》
路旁的橡树》 《语文园地二》
学习目标：1、 认识本组“秆、绣、赤”等31个生字，会写“翠、衬、衫”等40个生字。
2、 有感情地朗读课文、了解课文的主要内容。
3、 能够联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。
4、 主动积累好词佳句，学习一些观察方法和表达方法。
5、在学习过程中增强学生保护环境的意识。
学习重难点：
1、 够联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。
2、 主动积累好词佳句，学习一些观察方法和表达方法。
单元教材分析：
环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一。本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排。要通过本单元学习，增强学生。
保护环境的意识，为保护环境作出自己的努力。
在一年级下册第三组安排了“保护环境”，二年级上册第七组安排了“保护环境、爱护动物”的专题。与以往专题不同的是，本组学习内容安排了一次综合性学习活动。围绕“环境保护”这个专题，本组教材将导语、课文、课后练习、语文园地以及综合性学习等相关内容以整合的方式编排在一起。
其中，“调查周围环境”的综合性学习安排在第5课《翠鸟》之后，提示学生此次活动要求调查的内容、所选择的组织和调查方式；在《一个小村庄的故事》之后，提示学生交。
流开展活动的方式，整理调查材料，做好展示和交流的准备。
本组的四篇课文中，《翠鸟》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。前三篇属于精读课文，最后一篇是略读课文。本组的导语提醒学生“留心周围的环境，再想想，为了保护周围的环境，我们能做些什么”；四篇课文从不同的角度、不同的侧面，以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及他人为保护环境所作出的努力，使其在内心深处、在情感态度价值观层面有所触动和感悟；顺着这个情感发展主线，教材在课文后面安排学生去亲身调查、开展以“调查周围环境”为主题的综合性学习；“语文园地”中，教材在学生开展的调查活动基础上，进行更深层次的拓展和延伸，引导学生围绕专题和此次活动，开展口语交际、习作和展示。
等学习活动。
学习课时安排：
翠鸟》 2课时燕子专列》 2课时。
一个小村庄的故事》 2课时 《路旁的橡树》 1课时。
语文园地二》 3课时。
5 翠鸟。学习目标：
1、 会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、泡泡、又尖又长、清脆、一眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头”等词语，摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。
4、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。
学习重难点：
抓住描写翠鸟的外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容。学习作者的观察顺序和观察方法。
教师准备：相关课件。
学生准备：搜集有关翠鸟的资料。
课时安排：2课时。
第一课时。第二课时。
板书设计：翠鸟。
爪子小、红。
头---橄榄色、翠绿色。
翠鸟羽毛背---浅绿色颜色鲜艳。
腹---赤褐色小巧玲珑。
眼睛透亮灵活。
嘴巴尖、长。
后记：6、 《燕子专列》
学习目标：1、 会认11个生字，会写14个生字。正确读写“欧洲、瑞士、舒适、空调、启程、特殊、长途、骤降、疲劳、饥寒交迫、温暖、**、救护、车厢、致谢”等词语，摘抄自己喜欢的句子。
2、 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
3、 体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。
4、 感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。
学习重难点：
1、 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
2、 体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。
教师准备：准备相关**、**。
学生准备：搜集有关瑞士的资料。
第一课时。第二课时。
板书设计：**呼吁、专列运送
燕子专列。市民抢救站台送别。
后记：7、《一个小村庄的故事》
学习目标：1、引导学生读通课文内容，了解一个小村庄被洪水卷走的原因，受到保护生态环境的教育。
2、帮助学生学会本课生字新词。
3、帮助学生联系上下文，说出有关句子的意思。
4、指导学生有感情地朗读课文。
学习重点：体会课文中含义深刻的句子，受到热爱自然、合理地开发和利用自然资源的教育。
学习难点：体会课文中含义深刻的句子。理解环境保护对于人类的重要性，懂得生态平衡的意义。
课前准备：学生收集有关环境保护的资料。
学习课时：两课时。
第一课时。
第二单元 语文三年级下册
从课文的特色上来看 有一个共性，那就是语言很平实，都是将一件事娓娓道来，没有艰深 晦涩之处，学生一看就知道大概讲了一件什么事。然而，这平实的背后却蕴涵着丰富的思想 款款的深情！我们如何让这平时的语言产生巨大的感染力，去打动学生 去实现人文浸染呢？这是我们教学设计的难点。教法建议 一 教什么呢？翻越远...
第二单元 语文三年级下册
第二单元。主备人朱理华。第二单元教材与学情分析。教材分析 本组由课文三篇组成 翻越远方的大山 雪儿 花瓣飘香 翻越远方的大山 本文主要展现了刘翔在赛场上逐步超越约翰逊的画面。雪儿 讲了一个腿跌伤了的女孩，收养了一只受伤的信鸽，最后让它重返蓝天的故事。花瓣飘香 讲了一个小女孩摘了一片带着露水的美丽花瓣...
三年级语文下册第二单元习作
作文主题 保护环境。一 主题 展开想象，写一写几年后家乡环境的变化，或在综合性学习活动中发生的有趣的事情，激发学生保护家乡环境，热爱家乡，为使家乡环境更美好而努力。二 选材 1 对学校周围环境进行调查。2月21日，下午放学时，一出校门，我就看见门口到处是同学们吃完零食后扔的塑料包装袋，校门两侧不远处...