第一课时。
学习目标：
1、学习本课的生字新词。
2、正确、流利、有感情、有语气地朗读课文，分角色朗读课文。
3、体会沙粒变成珍珠的快乐以及变化的过程。
学习重点：学习本课的生字新词。
学习难点：体会沙粒变成珍珠的快乐以及变化的过程。
学习过程：自主学习】
1、有感情的朗读课文，圈出生字生词，并用查字典等方法自学生字生词。 2、选择自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序。
3、勾画自己喜欢的句子，并把自己的理解写在课本边上。
合作**】1、出示9个生字，学生分组认读。
哈、异、坦、蚌、牢、狱、缝、逝、潮
2、出示生词，同桌读。
哈哈、异想天开、蚌壳、牢狱、清清楚楚、一条缝逝去、海潮
3、小组读课文。
4、评选朗读优秀的小组，交流朗读方法。
5、全班有感情的朗读课文。
当堂测试】一、我能正确书写下列字词。
yì xiǎng tiān kāi yì lùn fēn fēn tǎn rán dòng yóo
gè shìgè yàng fēng hé rì lì měng rán zhēn zhū
二、这些汉字我也能正确区分呢！
颗﹝ ﹞哈﹝ ﹞间﹝ ﹞纷﹝ ﹞摇﹝ ﹞
棵﹝ ﹞恰﹝ ﹞简﹝ ﹞份﹝ ﹞遥﹝ ﹞
三、你能正确写出下列词语的近义词与反义词吗？
近义词 ：奇异—﹝ 真诚—﹝ 可怕—﹝ 猛然—﹝
反义词 ：真诚—﹝ 风和日丽—﹝ 动摇—﹝ 愉快—﹝
四、按课文内容填空。
一颗圆圆的沙粒（ ）地对同伴们说：“
圆圆的沙粒已经（ ）地钻进了蚌壳里。
圆圆的沙粒在蚌壳里听得（ ）如果他（ ）了，爬出来是很（ ）的，因为蚌壳开着（ ）
课后反思：圆圆的沙粒。
第二课时。学习目标：
1、有感情的朗读课文，分角色读课文。
2、总结全文，讨论：圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？
3、理解课文内容，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”。
学习重点：总结全文，讨论：圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？
学习难点：理解课文内容，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”。
学习过程：自主学习】
1、学生分组认读生字与词语。
哈、异、坦、蚌、牢、狱、缝、逝、潮
哈哈、异想天开、蚌壳、牢狱、清清楚楚、一条缝逝去、海潮
2、按课文内容填空。
一颗圆圆的沙粒（ ）地对同伴们说：“
圆圆的沙粒已经（ ）地钻进了蚌壳里。
圆圆的沙粒在蚌壳里听得（ ）如果他（ ）了，爬出来是很（ ）的，因为蚌壳开着（ ）
合作**】**一：圆圆的沙粒怎样在蚌壳中度过了几十年？
第九自然段的省略号省略了什么？漫长的岁月里，这颗沙粒在做什么，想什么？
**二：圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？在文中勾画相应的句子。
**三：沙粒真诚的向同伴们说了什么？同伴是什么反应？
**四：当听到大家的议论时，沙粒是怎样想的呢？
**五：圆圆的沙粒变成珍珠了吗？她变成了什么样？
拓展延伸】读完了故事，你想用什么成语或格言发表你的感受吗？（如：工夫不负有心人，铁棒磨成针……）
当堂检测】1、选字组词。
担坦 （ 然狱犹牢（ ）珍真（ ）珠
简间（ ）单遥摇动（ ）被背棉（ ）
纷纷粉粉议论 （ 一异 （ 想天开
2、选择词语在文中的意思，并抄写。
异想天开（ ）
a想法不切合实际，非常奇怪。
b想让天开一条缝
坦然（ ）a宽而平 b形容心理平静。
各式各样（ ）
a许多不同的议论 b形容花样繁多。
课后反思：语文天地十。
第一课时。学习目标：
1、完成“日积月累”。积累带“海”的名句和成语，抄写句子并仿造句子。
2、通过复习、听写、填空、背诵、等方式，让学生掌握需要掌握积累的词语、句子。
3、锻炼学生搜集、整理材料的能力。
学习重点：积累带海的名句和成语，抄写句子并仿造句子。
学习难点：锻炼学生搜集、整理材料的能力。
学习过程：自主学习】
1、完成“日积月累”选字组词。
2、朗读并抄写加点的词语。
3、小组内互相考察记忆情况。
合作**】1、交流积累的带“海”的名句和成语，并简单的说说他们的意思。
2、讨论：“有的”和“有”之间的区别。
3、用“有的……有的……还有的……”有……有……还有……”造句。
当堂检测】一、比一比，再组词。
杏（）捡（） 站（） 但（）纷（）
否（） 险（）钻（）坦（） 给（）
二、把下列成语补充完整。
窃窃（ ）语 （ 收眼底风（ ）日丽
海（ ）天空四（ ）为家 （ 想天开。
课后反思：语文天地十。
第二课时。学习目标：
1、开卷有益---海底村庄》
2、畅所欲言---介绍你所了解的海底世界。
3、教育学生不断积累祖国的语言文字，激发学生热爱大自然的情感。
学习重点：开卷有益---海底村庄》《海底漫步》
学习难点：教育学生不断积累祖国的语言文字，激发学生热爱大自然的情感。
学习过程：自主学习】
1、自由朗读《海底村庄》，扫清文字障碍。
2、你从文中知道，海底村庄是怎么样的？
3、海底村庄究竟有什么作用？
合作**】1）海底村庄建造在**？
2）海底村庄的建造有什么特点？
3）你愿意去海底村庄吗？
拓展延伸】小组内交流自己知道的海底知识。
当堂检测】读一读，写一写。
神秘隧道自豪运输蠕动褐色。
作业布置】搜集你感兴趣的有关海洋的**和资料。
课后反思：语文天地十。
第三课时。学习目标：
1、开卷有益---海底漫步》
2、通过对文中例句的欣赏和分析，学会造句。
3、初显身手—搜集有关海洋的**或实物，写说明文字，办小报。
学习重点：开卷有益---海底漫步》
学习难点：通过对文中例句的欣赏和分析，学会造句。
学习过程：自主学习】
1、学生自由阅读课文，扫清文字障碍。
2、从文中知道，应该如何在海底漫步呢？
3、如果你到海底去漫步，你会做些什么？
合作**】1、你会怎样做好下到海底的准备呢？
2、你会在海底干些什么呢？
3、潜水员在海底干些什么呢？
4、怎样才能成为一个合格的潜水员呢？
拓展延伸】展示积累的海底**和资料 。
当堂检测】读一读，写一写。
纯净潜水面罩拍摄隔离勘探。
作业布置】把今天所学的知识讲给自己的弟弟妹妹听。
课后反思：
第十单元复习课。
学习目标：1、复习《海底世界》《圆圆的沙粒》两课的生字，并复习语文天地十中的知识点。
2、正确流利有感情的朗读《海底世界》《圆圆的沙粒》。
3、激发小学生热爱海洋的情感，培养探索自然奥秘的兴趣。
学习重点：复习《海底世界》《圆圆的沙粒》两课的生字，并复习语文天地十中的知识点。
学习难点：激发小学生热爱海洋的情感，培养探索自然奥秘的兴趣。
学习过程：自主学习】
1、有感情的朗读《海底世界》《圆圆的沙粒》
2、看拼音写词语，可要看仔细哟！
miǎn fèi lì dǎo yǔ shǔ mò
) 沙金（ ）生
3、 比一比，组成词语，只有细心的同学才能发现他们的不同。
三年级语文上册全册导学案 北师大版
圆圆的沙粒第一课时学习目标 1 学习本课的生字新词。2 正确 流利 有感情 有语气地朗读课文，分角色朗读课文。3 体会沙粒变成珍珠的快乐以及变化的过程。学习重点 学习本课的生字新词。学习难点 体会沙粒变成珍珠的快乐以及变化的过程。学习过程 自主学习 1 有感情的朗读课文，圈出生字生词，并用查字典等方...
三年级语文下册全册导学案 北师大版
第一学时。学习目标。1 能区分形近字，并会组词。2 积累词语，会写，会造句。3 背诵和书有关的名言警句。学习重点。积累词语，会写，会造句。背诵和书有关的名言警句。学习难点。背诵和书有关的名言警句。导学流程。一 预习。1 书写 日积月累 的词语。二 呈现目标。用小黑板 三 互动 合作交流。一 一。1 ...
三年级语文下册全册导学案 北师大版
语文天地五。第一学时。学习目标。1 能区分形近字，并会组词。2 积累词语，会写，会造句。3 背诵和书有关的名言警句。学习重点。积累词语，会写，会造句。背诵和书有关的名言警句。学习难点。背诵和书有关的名言警句。导学流程。一 预习。1 书写 日积月累 的词语。2 背一背c部分的句子。二 呈现目标。用小黑...