案1[页10]
学生活动学生观察。学生动手折纸。
各人取出一张纸，对折，并画上图案（参照课文）。学生动手操作、观察。说说折纸后自己的发现。用剪刀剪下图形，再打开。（3）让学生自己试一试。
1）课本第13页的上半部分内容。
除琴外，其他都是对称图形，因为琴把上4个把儿不对称。所以不能算是对称图形。
2）判断并分析。学生独立完成；板书设计轴对称图形。
学生在课前的准备工作做得比较充分，已经初步了解了如何在剪纸的过程中利用对折剪纸。
课题镜子中的数学教时二1 (8)
学习。目标1、通过具体活动，让学生结合活动内容和具体实例，感知镜面对称现象。
2、通过实际操作，让全体学生经历探索镜面对称现象的一些特征的过程。
3、逐步发展学生空间知觉和空间观念学习。
重点镜面对称的特征过程与方法教师活动。
一、讲故事，引入新课。
1、讲《猴子捞月》的寓言故事。
猴子在路边散步，看到天空高挂一轮圆月；猴子走到井边，发现井边有一轮圆月，猴子以为天上的月亮掉到了井里；猴子大声叫喊，同伴扛来长长的网兜。众猴子怎么也捞不出“月亮”。
问题：“这是什么原因？”“在生活中，你们好有没有发现类似的现象？”
2、揭示课题。
1）总结，说明以上几种现象的特征。（2）板书课题：镜子中的数学。二、组织活动1、教师示范。
1）在黑板上贴一个大的黑体字——“王”的一半。（2）把镜子放在虚线上（对称轴），让全班学生观察镜子里的图形和整个图形。
2、试一试。第（1）题：三、巩固练习。
1、课内外作业。（课文第18页“练一练”的第题。）第2题：2、实践活动。
让学生收集一些对称的图形、图案和**，在班里展览。会剪纸的学生，自己动手剪一些简单的作品。四、作业设计。
1、把镜子放在虚线上，看看整个图形是什么，再画出另一半。学生活动。
不是月亮掉到井里，而是井水倒映出月亮。）
照镜子时，出现的现象；光滑的地板也会出现倒影等。）（3）让学生说一说看到了什么？有什么发现？（看到“王”字，镜子里的图形是镜子外图形的对称图形。）
4）让学生试一试。说一说，看到了什么。在书上画出对称图形。
说一说，这条虚线在对称图形中称什么？
第1题：（1）先让学生猜一猜，并打上“√”2）用镜子来试一试，进行验证。
让学生按题目要求试一试。把镜子所放的位置画出来。说一说，这条线是什么。板书设计镜子中的数学《猴子捞月》
把镜子放在虚线上，看一看镜子里的图形和正个图形。教学反思在本课的教学中，学生的学生兴趣非常之浓，究竟原因是因为和学生的生活实际有着密切的联系，同时和学生自己已有的知识经验相联系，充分调动学生的积极性。
北师大版三年级数学下册全册集体备课教案
二 展示七巧板，探索学习。1.拿出自己做的七巧板，拼成原来的正方形，请大家照书上标上序号。2.说出七巧板中都有哪些图形？有什么规律？比一比，想一想 3.全班交流。4 小结 人们把七巧板简称为 三大 一中 两小 一方 一斜。5 分组 每个小图形与原正方形的关系，出示68页 想一想 的 1 3 题。6 ...
北师大版三年级数学下册全册集体备课教案
北师大版三年级数学下册全册集体备课教案1 页3 5二对称，平移和旋转。1 感知平移，旋转，轴对称现象。2 认识轴对称图形。3 能在方格纸上描绘出简单图形及平移后的图形。1 感知平移，旋转，轴对称现象。2 认识轴对称图形。3 能在方格纸上描绘出简单图形及平移后的图形。5三乘法1 掌握两位数乘整十数，两...
数学教案北师大版三年级数学下册全册集体备课教案
数学教学进度表。数学学科三年级。周次月 日教学内容课时实际进度。13月。2 6p2买文具 p6买书4完成。29 13p8寄书 p11实践活动4完成。316 20p12轴对称图形 p18平移和旋转4完成。423 27p19练一练 p22欣赏与设计4完成。30 4 3p24找规律 p26住新房3完成。6...