【教育资料】北师大版一年级语文下册教案《冬冬读课文》
教学设计之二。
第十二单元的主题是朋友，所以我在设计此教案时，试图扣紧这一主题，先用《找朋友》这首歌来渲染气氛，把学生带到一种友好快乐的氛围中，在读课文这一环节则力争创设民主平等的环境，有师生比，有生生比；在识记生字时则可以选择自己喜欢的方式来学，或自学，或猜字，或请教他人；在检查生字的识记时又采用小组合作的方式；在学习12个副词时，不是去进行理论灌输，而是力求使学生通过读进而悟，最终能使用；对于如何理解课文，我则试图创设请境，激发学生兴趣，使他们在进行口语训练的同时，又通过表演，自己**出真正的朋友应该互相尊重，互相帮助。
教学目的]1.通过教学，使学生体会友情的美好和可贵。学习设身处地地体会朋友间的尊重与鼓舞，培养尊重朋友，热爱朋友的美德。
2．引导学生用多种方法识记15个生字，注意多音字教的学习，并能组词造句。
3.学习辶旁，归纳讠旁。
4.能工整地写出文中要求掌握的八个生字。
教学难点]偏旁部首，尤其是走之旁的书写。
教学重点]通过学习，使学生懂得友情的珍贵，培养互助互爱、真诚相待的美德。
教学时数]二课时。
教学用具]录音机、磁带，学生卡片。
第一课时。教学内容]
1、熟读课文，识记12个生字，掌握多音字教；
2、初步理解课文，并练习使用祈使句。
教学过程]一、导入：
听歌曲录音《找朋友》，会唱的可以拍手跟着一起唱。
师：每个同学都有自己的朋友，那冬冬的朋友是谁呢？是丁丁吗？让我们带着这个问题来听听冬冬丁丁的故事吧，请大家打开书，翻到71页第12课《朋友》，齐读题目《冬冬读课文》。
二、熟悉课文，识记生字。
一）1、边听录音，边画出不认识的字，而且在听或读的过程中看谁能用心记住它们。
2、请会读的同学读课文。
3、老师也想读一读和你们比一比怎么样呢？老师读，读后请学生评价。
4、你们愿意跟老师比一比吗？齐读课文。
5、男生一段，女生一段，轮流读（多读基础上，使学生听读识字）
二）课文已读过几遍了，谁还有不认识的生字，请用你自己最喜欢的方式去学这些生字，可以请教别人，可以看拼音，也可以通过上下文来猜字。全会读的同学愿意帮谁就帮谁。学生自由学生字。
三）检查巩固识字情况（小组活动）
以本组为单位，迅速挑出组长所念汉字的字卡，组长轮流担当，及时帮不认识的同学，把本组认为最难的字挑出来，考考其他组。
四）教师检查多音字教的学习情况，明确教的两个读音并会组词，比如：教jio（教室），教ji?o（教书）。
五）朗读汇报：男女生各推选一人进行朗读比赛。
三、思考问题，理解课文内容：
师：现在同学们会读课文了，那老师要大家考虑一个问题当冬冬读不下去时丁丁怎样做的呢？请同学用课文中的话说一说（丁丁站起来说：我觉得冬冬的声音很好听，我喜欢听她读课文）。
师：噢，原来丁丁看到了冬冬的优点，那我们和同学相处也应该怎么做呢？（多看别人的优点）
师：丁丁还说什么了呢？
生：（丁丁又说：老师，让冬冬再读一遍，好吗？）
师：请大家齐读这句话，体会语气后仿照这句话造句。学生造句，若有难度，教师可创设情境，强调用上让，好吗？如：老师，让冬冬参加比赛，好吗？老师，让我再写一次，好吗？
师：通过刚才的提问，谁谈一谈丁丁为什么这样做？（他知道尊重别人，并且喜欢帮助同学）
那我们应该怎样对待朋友呢？尤其是当朋友遇到困难时，生病时或受到批评时，请同学们课下认真思考。
四、学习走之儿旁：
1、先明确走之儿这一名称。
2、书空。3、结合语文天地中的描一描，写一写来练习，强调走之儿要后写。
五．板书：冬冬读课文。
jio(教室)
教{辶。jiāo（教书）
第二课时。教学目的]
1、写字，会写八个生字，把辶写好，同时学习讠；
2、口语交际训练：创设请境，表演什么是真正的朋友，从而懂得珍惜友情。
3．学习使用再、也、又三词。
教学内容及过程]
一、导入：师：上节课我们学了一个新偏旁，谁知道是什么呀？谁想上来当小老师写给大家看呢？
学生：汇报交流，评价。
师：在这一课的生字中还有一个偏旁，仔细观察，谁发现是什么旁了？
生：讠：读、课、站。
师：那么有讠的字一般跟什么有关呢？
指名回答（一般跟说话有关）
师：指导写生字。
二．学习使用再、也、又三词：
读课文，在文中找出有这三个词的句子，画出，再完成第74页练习并扩展练习。
三．创设情境，通过表演进一步理解朋友的内涵。
1、教师把题目分给每一组，先在小组内表演，然后再有选择地汇报交流。
2、题目如下：
a、你有缺点，比如不会跳绳，他（她）笑话你吗？他怎么做的？
b、他（她）有好玩的东西，愿意和你一起玩吗？一般情况下她会怎么说？
c、你犯了错误，比如不小心打碎了班里的花盆，他（她）们批评你吗？
d、你想抄他（她）的作业，他让抄吗？他怎么说？
e、考试时，他（她）有不会的问题非让你告诉他（她）时，你怎么办？
f、你病了时，他（她）问候你吗？怎样说？
j、你受到表扬时，他高兴吗？
3．小结，什么是真正的朋友。
真正的朋友就是要互相尊重、互相鼓舞、互相帮助等）
4、我送朋友一句话：
再次**《找朋友》一歌，在欢快的**声中，把自己最想对朋友说的话告诉他（她）。
四、小结全文，并请感兴趣的同学课下制作朋友卡片（p75）
三．板书：冬冬读课文。
讠：读、课、请。
北师大版小学一年级下册语文《冬冬读课文》教案
教案三篇。篇一。1 思想教育目标 体会友情的美好和可贵，培养尊重朋友 爱朋友的美德。2 知识目标 自主识字 认识新笔画 和新部首 辶 模仿表示 请求 的句式 正确规范地在田字格中书写生字 正确使用 再 也 又 3 能力目标 学会互相体谅 友好相处，体会各角色的心理感受 有节奏 语气 注入感情地朗读课...
一年级下语文教案冬冬读课文北师大版
冬冬读课文 教学目的 1 通过教学，使学生体会友情的美好和可贵。2 引导学生用多种方法识记15个生字。3 学习 辶 旁，归纳 讠 旁。4 能工整地写出文中要求掌握的八个生字。教学难点 偏旁部首，尤其是 辶 旁的书写。教学重点 通过学习，使学生懂得友情的珍贵，培养互助互爱 真诚相待的美德。教学准备 生...
北师大版一年级语文下册《插秧》教案
1 掌握本课生字，重点掌握农 民两个字的书写。2 正确 流利有感情地朗读课文，背诵课文。练习编写诗歌。3 指导学生通过学习课文感受春 气蓬勃的气息 体会春天的美丽，感受劳动的快乐，同时使学生了解一些农业生产方面的基本知识。教学重点 掌握本课生字，有感情的朗读课文和背诵课文。教学难点 让学生感受春天的...