北师大版一年级语文下册教案。
水乡歌》教学设计之三。
一．导入。多**出示祖国的图，学生寻找陕西的大体位置，然后，用明亮的色彩显示长江，揭示江南的含义。如果有学生去过，让他们说说所见所闻，使学生明白，我们的祖国地域广阔，各地气候、风土人情等差异巨大。
前一课《小山村》描绘的是北方的景致，今天就到江南看看那里的风光。
二．多**出示江南水乡的风光。
教师配乐范读。江南美不美？自己试着读读课文，不认识的字，查课后拼音或请教别人，想象用什么办法能最快地记住。
三．指导学生小组合作识字。
1说说自己最得意的识记方法。
2互相用卡片检查识字情况，教师重点辅导学困生。
3组词练习，用接、扬、飘、首组词。
四．读课文，体会诗的意境美，学习语言。
自己把课文读两遍，读通顺，遇到不流利的句子反复读一读。
齐读课文，想想水乡什么多。读完后，用笔标出关键词。
师生接读课文，在读中体会意境。
师：水乡什么多？生：水多。
师：什么样？生：千条渠、万条河。
师：水乡什么多？生：桥多。
为什么歌那么多？可以从多角度理解，比如，家乡风光好，歌唱家乡；家乡物产多，歌唱家乡；家乡变化大，生活幸福，歌唱家乡等等。
五．出示多**画面，配乐朗读。分男女生对读等。指导学生读出喜悦的感情和对江南美景的赞美。
六．背诵课文。
七．质疑。八．快速认读生字卡片。
第二课时。一、复习。
认读生字卡片。指名认生字组词。
二、练习。说话练习：我爱江南，因为。
三、指导学生写生字。
四、作业：1练习写生字。
2配乐朗诵课文，可以录下来，跟大家交流。（选作）
3根据自己的理解或者参考相关资料画一幅江南水乡的风光画（选作）
北师大版一年级语文下册教学设计水乡歌教案
水乡歌 教学设计。教学目标 1 有语气朗读 水乡歌 激发学生热爱家乡的思想感情。2 认字15个，写字8个。3 初步认识问答句，并会朗读。4 在学习过程中培养学生自主 合作 的能力。教学重点 1 培养学生的学习能力。2 在课堂教学中渗透评价意识。教学时间 一课时。教学过程 一 谈话导入，激发学生兴趣。...
北师大版一年级语文教案水乡歌的教案
第二课时教学目的 1 正确 流利 有感情地朗读 背诵课文。2 在形式多样的朗读中感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然 热爱生活的思想感教学过程 一 谈话导入。1 小朋友，上次我们一起欣赏了水乡的美好风光，今天让我们再一起走入水乡，唱一唱优美的 水乡歌 齐读课题。2 放课件，边欣...
新北师大版一年级语文下册《二单元家园水乡歌》优质课教案
水乡歌 教学设计。一 创设情境，导入新课。同学们，老师今天要带你们去一个美丽的地方。想知道那是个怎样的地方吗？我们一起去看看吧！录相 看到这么美的画面，你想说些什么呢？美丽的水乡有青山绿水环绕，有小桥流水人家。板书 水乡 二 读课文，整体感知。1 听老师读这首诗歌，大家闭上眼睛，想想你眼前出现了一幅...