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科目。学校。
语文。年级一年级地点。
时间。教师。
课题《老树的故事》
1、会写生字7个，会认生字15个。
学习目标2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养孩子热爱生活的情感，渗透环境保护意识。1、会写生字7个。
学习重点。2、朗读并体会诗歌的韵律美。
学习准备课时安排导学过程。
多**课件、生字卡等。课型。
两课时。课时。
新授课第一课时。
一、情境导入，谈话激趣。
1、孩子们，你瞧谁来啦？＜课件：老树爷爷＞啊，老树爷爷，快打个招呼吧！
2、是呀，老树爷爷经历了那么多的岁月，一定有许许多多的故事，每天都有小朋友围着老树爷爷问这问那。你瞧，丁丁和老树爷爷那么高兴，他们在说什么呢？让我们快点儿走进课文，，一起来学习儿歌——《老树的故事》。
二、认读课文，初步感知。（一）听认课文。
1、老师来读，伸出你的小手指。
2、丁丁向老树爷爷提了哪些问题呀？（二）自主认读课文。
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导学过程。板书设计。
1、问题都在这首儿歌里，想自己读吗？那遇到不认识的字怎么办呢？2、那就试试读读课文吧。
3、齐读课文，老师听听是不是每个字音都能读正确。三、自主学习，快乐识字。（一）小语境识字。1、学生认读，相机指导。
2、瞧，老树爷爷多高兴呀，你听……〈课件老树爷爷的笑声〉（二）认识生字。
你瞧，没有字朋友的帮助，现在还认识这些字宝宝吗？老师再给你一分钟时间，集中注意力，认读。四、再读课文，角色表演。
1、你觉得自己哪一段读得最好？向大家展示展示。生生互评。
2、分角色表演。老师相机告诉孩子有关“年轮”的知识。师生互动，生生互动。
五、拓展知识，课外延伸。老树爷爷非常喜欢咱们班的小朋友，他还要给我们介绍几位树家族成员，我们一块儿来认识一下。
1、配乐欣赏：迎客松、柳树、枫树、榕树。2、交流，激发爱树的情感。
喜欢吗？树，能美化环境，保护环境，是我们人类的好朋友，我们要爱护树木。3、拓展：你还知道哪些树？六、书写练习，指导书写。重点指导书写“事”字。
老树的故事一百岁。
老树的故事多少鸟美丽什么歌告诉我。
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一年级下册语文教案
春夏秋冬。教学目标 知识与能力 1.通过看图 熟字比较等方法，2.认识 霜 吹 等8个生字和 雨 阝 2个偏旁 3.会写 春 风 等7个字和1个笔画。过程与方法 通过 了解四季景物特点，体会四季的美好。教学重 难点 识记8个生字 借助插图和动作演示理解词义。课时划分 2课时。教学过程 第一课时。一 ...
一年级下册语文教案
一年级下册。语文教案。识字1 教学目标 1 认识 万 复 等13个生字，会写 万 丁 等5个字。2 正确 流利地朗读课文和背诵课文，感受春天的美好。3 激发学生对春天的喜爱之情，产生寻找春天的想法。教学重难点 1 正确认读 我会认 的字和正确书写 我会写 的字。朗读课文和背诵课文。2 从诵读中感受春...
一年级下册语文教案
教学总目标。1 认识550个常用字，加强写字指导，加强学生生字的复习和巩固。引导学生掌握识字方法。2 加强阅读的指导，在学生读正确 流利的基础上，指导学生读出感情。3 重视学生的阅读感受，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。4 课外阅读的指导，给学生创造交流课外阅读成果的机会。5 加...