春天的雨点。
教学目标：1.认识15个生字，会写11个生字，掌握“沙哑、飘洒、疲劳”等词。
2.学习课文，读懂课文内容，体会师生间真挚的感情。3.
理解课题“春天的雨点”。教学重点：
引导学生理解课后最后一段，懂得“春天的雨点”的深刻含义。课时安排：2课时。
第一课时。教学目标：
读懂课文内容，体会师生间真挚的情感。并通过多种形式的朗读表达出自己的感悟，进一步理解课题“春天的雨点”的含义。教学重点：
读懂课文内容，通过多种形式的朗读表达出自己的感悟，体会师生间真挚的情感。教学难点：
理解课题“春天的雨点”的含义。教学过程：
一、看到《春天的雨点》这个题目，你有什么疑问吗？
这篇课文是写春天的雨点吗？）（我预习了课文，是写达丽玛和老师之间发生的故事，可不知为什么课题是《春天的雨点》？）带着大家的疑问，我们一起走进这个春雨绵绵的春天，看看达丽玛和老师之间到底发生了什么事？
一起讨论课题《春天的雨点》是不是合适？二、自读**。
1.请你用自己喜欢的方式读文，并根据事情的发展顺序给文章分一下部分。（交流：
共分四个部分，第一部分1-5；第二部分6-14；第三部分15-20；第四部分21-22。）2.请用精练的话概括每一部分的意思。
（小组内交流）
3.集体交流：这篇文章哪一些部分最让你感动？找出来并读一读，再说说令你感动的原因。（生：
22段并说出自己感动的原因是体会到师生之间深厚的感情，此刻教师重点引导学生理解“春天的雨点”的深刻含义：真挚、淳朴、深厚的师生情就像绵绵的春雨滋润着师生的心田，使人感到温暖、感动，并为拥有这样的爱感到欣慰、幸福……。此时，让我们一起吟颂《春夜喜雨》再次体会春雨的珍贵。
三、借着达丽玛和老师的浓浓深情，我们也谈谈自己和老师之间发生的故事吧！
生联系自己谈一谈老师对学生的关爱。）四、再读课文，升华感悟。
带着我们感受的爱再读课文中最让你感动的那一部分，读出浓浓的师生情谊，读出春雨的甜美和珍贵。五、作业超市：
1.摘抄课文中最令自己感动的语句。
2.收集有关《师生情》的故事，并讲给组内同学听。
3.给老师写写悄悄话。
第二课时。教学目标：学习本课生字，积累好词好句。教学重点：多音字的运用和易错字的识记。教学难点：易错字的识记。教学准备：生字词卡片、积累本。
教学过程：一、出示卡片：认读生字词。二、自学本课生字。
2.字形易错的字。多种形式的练习巩固学生对生字的记忆。四、积累好词、好句。五、回顾课文：
1.春天的雨点指的是什么？
2.课文讲述什么时间、什么地方的哪几件事？谁是主要人物？（生回顾再次感悟师生之间的情谊）六、扩展：
与达丽玛相比想想自己今后该如何努力？
北师大版三年级语文下册教案《春天的雨点》教学设计
北师大版三年级语文下册教案 春天的雨点 教学设计。教学目标 读懂课文内容，体会师生间真挚的情感。并通过多种形式的朗读表达出自己的感悟，进一步理解课题春天的雨点的含义。教学重点 读懂课文内容，通过多种形式的朗读表达出自己的感悟，体会师生间真挚的情感。教学难点 理解课题春天的雨点的含义。一 看到 春天的...
三年级语文教案 《春天的雨点》教学设计
春天的雨点 教学设计。三年级语文教案教学目标 1 学会9个生字，读写 补课 褐力 等词语，理解 竭力 发誓 等词语的意思。2 学会运用读书记号学习课文的方法，通过理解重点句从而理解课文。3 能根据课后第3题的提示，给课文分段。4 懂得学习要专心致志，感受教师对学生关心和爱护。教学重 难点 重点 抓住...
北师版小学语文三年级下册春天的雨点
春天的雨点。教学目的 1 学会本课生字能够正确读写生字组成的新词语，学会两个多音字。2 懂得学习要专心致志，感受老师对学生的关心和爱护。3 能正确流利有感情地朗读课文。教学重难点 1 理解课文中描写人物言行和心理活动的词句。2 体会人物的心理活动。教学工具 小黑板。教学方法 先学后教，当堂训练。教学...