第一课时倍数与因数。
复习内容：教材第94页“总复习”中的第1---4题。
复习目标：1、使学生进一步掌握倍数和因数的相关知识，能正确判断奇数和偶数、质数和合数。2、能根据、和3的倍数的特征，正确判断、和3的倍数。
复习过程：一、复习引人。
1、再现所学知识。
1）提出问题：本学期你学到了那些数学知识？（2）小组讨论。
3）全班交流教师根据学生的回答情况，引导学生将本册教材所涉及的知识进行归纳和整理。
2、点明课题，板书课题。
二、指导复习。
1、复习自然数、整数、奇数、偶数、质数、合数。
在中是自然数是整数是奇数是偶数是质数是合数。
通过交流引导学生进一步认识以下两点：
1）自然数按是否有因数2分为奇数和偶数。
2）自然数按因数的个数来可分为1、质数、合数和0。
2、复习因数、倍数、最大公因数、最小公倍数。
1）、在60＝12×5中，12和5是60的。
a、倍数 b、因数 c、质数 d、偶数。
2）、只有1和本身两个因数的数是( )
a、合数 b、奇数 c、质数 d、公因数。
以内除了质数外，共有( )个合数。
a、74 b、75 c、50 d、无数。
4）、因为a ＝2×3×5； b＝2×2×2×3；所以 a和 b的最大公因数是a和 b的最小公倍数是。
以内6的倍数有8的倍数有6和8的公倍数有其中最小的是。
至少加上( )才是3的倍数；至少减去( )才是5的倍数。
7）三个连续的奇数和是51，这三个奇数分别是。
8）在□中填上同一个数，使783□是2的倍数，使60□3是3的倍数，使149□是5的倍数。□的数是( )
3、复习和5的倍数的特征。
下面哪些数有因数2？那些数有因数5？那些数是3的倍数？说一说你是怎样判断的？
3、指导练习。
指导学生完成教材第94页中的第1---4题。
4、全课小结。
通过本结课的复习，你有什么收获和体会？
北师大版五年级数学上册总复习
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