3．讨论：西门豹为什么不直接把巫婆和官绅头子抓起来杀掉呢？她的办法妙在**？
4．生体会西门豹将计就计、假戏真做、惩治恶人的过人才智。（提示：西门豹参加河伯娶媳妇的仪式，目的是将计就计，使老百姓真正认识巫婆和。
四、学习课文第三部分自然段）——兴修水利．生齐读这一段。
5．概括主要内容。（兴修水利、引水灌溉）
庄稼年年得到了好收成”这说明了什么？（河伯娶媳妇是骗人的）官绅的真面目，通过假戏真做，严惩了危害老百姓的巫婆和官绅，达到了破除迷信的目的。用事实教育了老百姓。）
6．西门豹的话外之话，话外之意是什么？（使学生在读中进一步感受西门豹的过人才智。）
五、朗读全文。
1．指名朗读课文，思考：你觉得西门豹是个怎样的人？
2．生发表意见，给学生自由发挥的空间。（善于调查、有勇有谋、敢作敢为、为民作主、为民除害）
六、练习复述课文。
要求：①按“摸清底细——破除迷信——兴修水利”的顺序。
注意用上课文中生动形象的语句。
向学生们提问：
西门豹为什么不直接把巫婆和官绅绳之以法，直接处置他们？他的做法秒在**？
答：不直接处置官神和巫婆真是西门豹的聪明之处，如果草率的处置了他们，对于迷信的老百姓来说，不但不能解除他们迷信的根源，还会增加老百姓对他的不信任感。因此将计就计，用最直观的办法不但能破除百姓的迷信心里，还惩治了坏人。）
北师大版 五年级语文下册教案西门豹治邺
西门豹治邺 教材分析 这篇讲读课文讲的是两千多年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利使邺地重又繁荣起来。教学目标 1.2.运用工具书 联系课文内容，学会本课生字新词。正确读写 荒芜 巫婆 打扮 磕头 求饶 渠道 灌溉 等词语。...
语文北师大版五年级下册《西门豹治邺》教案
西门豹治邺 第二课时教学设计。教学目标。1 有感情地朗读课文，学习课文第10 16自然段，理解课文内容。2 研读第10 14自然段，抓住西门豹三次说的话读 评 议，体会西门豹惩治恶人的巧妙之处，进行说的训练和展开想象写人们的议论的表达训练。3 通过对西门豹惩治巫婆和官绅方法之巧妙的 性阅读，了解西门...
北师大版小学语文五年级下册《西门豹治邺》导学案
西门豹治邺 导学案。1 会写 豹 魏 等10个生字，能正确读写 荒芜 提心吊胆 等词语。2 充分朗读课文，理清文章思路，抓住西门豹的言行，了解西门豹治邺的过程。3 领悟西门豹破除迷信方法的巧妙和过人的智慧，体会其非凡的治理才能和尊重科学破除迷信的品质。相关知识。西门豹，中国战国时期魏国人，是著名的政...