新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。
一、复习引入。
师：我们已经学过了除数是整数的小数除法，老师想看看同学们掌握得怎么样。
出示：8.2÷5 15.9÷15 7.42÷7 25.6÷8)
请每个小组的同学做一道，集体订正。
师小结：在计算小数除法时，我们要特别注意什么？
商的小数点要和被除数的小数点对齐)
引入：同学们对上一节的知识掌握得很扎实，你们真是一群爱学习的学生。这节课就让我们一起去博。
物馆参观，看看在博物馆里你能发现什么数学知识。(出示课题：参观博物馆)
二、新课**。
师：最近，博物馆里举办了一次恐龙化石展览，淘气和他的同学一起去看展览。看着这幅图，你了解到了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？
生：四人的车费、门票费一共花了26元，平均每人花了多少元？
师：怎样列式？(师板书)
师：不用计算，先估一估每人大约花了多少元？说一说你估的理由。
师：到底结果是多少呢？自己试着在练习本上算一算。算好后在四人小组内交流一下你是怎样计算的？
展示学生计算过程，请一名学生说一说自己是怎样算的。
教师巡视，注意学生的典型错例。交流后，全班展示。
教师板演，边板演边总结：26除以4，商4余2。如果要继续往下除，怎么办？在。
0”之前要注意。
先点商的小数点。这里的20表示什么？(20个十分之一)继续用4除，得到的商是5个十分之一，所以5要写在十分位上。得到26÷4=6.5(元)
师：刚才我们估计的结果是平均每个人6元多一些，计算出的准确结果是6.5元，和我们估计的结果比较吻合。
师：淘气在参观了恐龙化石之后非常喜欢，他便想买几个恐龙模型送给朋友们。
课件出示第二题：买16个恐龙模型共花了12元，每个恐龙模型多少元？
师：能列出算式吗？师板书12÷16
师：先估一估，12除以16，大约商几？
生：估计每个不到1元。
师：先自己算一算，算好后跟同桌说一说你是怎样算的。
师板演，小结：12除以16，个位不够商1，要用0占位，在被除数后面点上小数点0，表示120个十分之一，再点上商的小数点，用16除，商7个十分之一，得到112个十分之一，余8个十分之一，继续除，在8的后面0，表示80个百分之一，商5个百分之一。除尽。
(师生配合说)
师：观察这两道算式，你有什么发现？
小结：被除数的整数部分不够除，要先写可0占位，然后在整数后面加上小数点补0继续除，。
三、巩固练习。
1.师：同学们继续走入了美丽的蓝鲸展厅，看到了世界上最大的哺乳动物蓝鲸。
大家赞叹不已之余，发现了这样一个问题：(课件出示)蓝鲸是世界上最大的动物，一只蓝鲸的体重相当于36头大象的重量。一头大象的体重是多少吨？
师：你能算算一头大象的体重是多少吗？
让学生在练习本上独立完成后，再集体订正。
2.师：饲养员叔叔看到同学们这么喜欢蓝鲸，想送给同学们一些蓝鲸卡片，你们想要吗？
快在你的书桌里找一找，你发现什么了？(书桌中的蓝鲸卡片)你们喜欢吗？要想得到它，要先回答对叔叔的题才行。
(4÷25
610÷16)选择你喜欢的一到题来做。
学生独立做，集体订正。
四、总结：这节课我们共同参观了博物馆，在博物馆中学习到了关于小数除法的知识，在今后的学习中，我们还将继续学习小数除法的其他知识。
北师大版四年级下册
第七至十二单元教材分析及教学建议。第七单元 纪念日。本单元是一个开放单元，单元的设计意图是 出示课件1 一 单元设计意图。开放单元，在生活中学习语文。弘扬民族精神，继承革命传统。整合语文知识和能力。围绕 纪念日 这个主题，出示课件2 二 单元组合。导语 五月日历 重要纪念日。日积月累。初显身手。制定...
北师大版四年级下册
三 练习操作，巩固新知。1 数青蛙 师 同学们，有一首特别有趣的儿歌叫 数青蛙 你们会说吗？同学们，一起来段拍手歌，娱乐放松一下，怎么样？1只青蛙1张嘴，老师边拍手边唱 一起来吧！再快一点！乱了时，做暂停手势 有什么感想啊？生 说不完 师 很多只，说不完，那你能用一句话表示这首儿歌吗？引导学生比较 ...
北师大版四年级下册
北师大版数学四年级下册。课题 看一看。执教人 浚县卫溪区西街小学李志英。学习目标。1 会正确地从不同方位观察立体图形。2 会画出从不同方位观察到的立体图形的平面图形。学习重点 会正确观察立体图形。学习难点 会画出从不同角度观察的图形。课前准备 课件小正方体。学习过程 一 督预示标。1 引语 看，今天...