五年级下册数学教案4 1体积单位北师大版

发布 2020-11-12 17:28:28 阅读 3892

第2课时体积单位。

教材第38~40页内容。

1.结合生活实际,认识常见的体积和容积单位。

2.在操作实践活动中,感知1m3,1dm3,1cm3与1l,1ml的实际意义,进一步发展空间观念。

通过体积的空间观念,初步感知体积单位的大小。

让学生初步建立体积是1m3,1 dm3,1 cm3的物体的大小的表象,能根据物体的大小选用合适的体积单位。

一、复习导入。

师:前面我们学习了体积和容积,什么叫物体的体积?物体的容积又是指的什么?

生:物体所占空间的大小叫做物体的体积。容器所能容纳物体的体积叫容器的容积。

师:物体不仅有体积,而且不同的物体,体积的大小可能不一样,那么怎样来表示物体的体积大小呢?

二、**新知1.常见的体积单位。

师:常用的长度单位有哪些?面积单位呢?

生:厘米、分米、米,面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。师:同学们想一想常用的体积单位可能有哪些?

第1页。引导学生思考后回答:立方厘米、立方分米、立方米用字母分别表示为:cm3,dm3,m3。

1)认识1立方厘米。

师:1立方厘米的物体有多大呢?

师出示棱长为1 cm的正方体,让学生明确这个正方体的体积就是1 cm3,因此得到:棱长为1 cm的正方体的体积就是1立方厘米,记作1厘米3( cm3)。

师引导学生看一看,我们身边有哪些物体的体积最接近1cm3?(如一枚骰子、一粒花生米等)

2)立方分米的认识。

师出示棱长为1分米的正方体,明确:这个正方体的体积就是1立方分米,记作1分米3(dm3)。

引导学生感受1立方分米的大小。③我们身边哪些物体的体积接近1立方分米?学生反馈:粉笔盒的体积等。(3)认识1立方米。

师:想一想,怎样的正方体体积是1立方米?

引导学生认识到:棱长为1米的正方体,体积就是1立方米,记作1米3(m3)。②师:想象一下,棱长是1米的正方体有多大呢?

学生观察1立方米正方体的实物,派学生代表说一说,感受1立方米的大小。(4)引导思考:刚才我们一起认识了三个不同的体积单位,同学们,这三个单位通。

第2页。常是用来计量什么物体的体积的?

出示2个1立方厘米的正方体,用它搭出一个立体图形。这个图形含有两个体积单位,它的体积就是2立方厘米,也可以记作2cm3。如果用3个1立方厘米的正方体搭立体图形,它的体积又是多少呢?

要是用4个、5个……呢?体积又是多少?可以得出什么结论?

总结:物体含有多少个1立方厘米,体积就是多少立方厘米。2.常用的容积单位。

1)师:前面我们学习了容积,那么容器的容积又怎样计量呢?常见的容积单位有哪些?

教师出示教材第39页试一试问题一。师:同学们对液体的容积单位有了解吗?

如饮料、牛奶、洗发水、食用油等。教师结合学生的回答让学生明确升或毫升。(2)认识立方分米、立方厘米与升、毫升的关系。

课件出示:棱长为1dm的正方体的容积是1l,棱长为1cm的正方体的容积是1 ml。

3)动手操作。

将1l水倒入水杯或普通纸杯中,看能倒满几个纸杯,从而体会1l是多少,还可以在纸杯中倒入1 ml的水等,让学生感知1 ml是多少,进一步体会升、毫升的实际意义。

第3页。三、巩固练习。

1.教材第40页“练一练”第5题。

学生先观察图形,再独立完成,指名学生汇报结果,集体订正。2.教材第40页“练一练”第6题。

学生分组讨论、交流,指派学生代表汇报结果,集体订正。四、课堂小结。

通过本节课的学习,你学到了哪些知识?有什么收获?五、课后练习。

体积单位。常见体积单位:立方米、立方分米、立方厘米。用字母表示分别是m3、dm3、cm3。

常见容积单位:升、毫升,用字母表示为l、ml。

第4页。

五年级下册数学教案体积和体积单位冀教版 3

一 教学目标。1.结合绘本阅读,创设具体情境,探索并掌握长方体体积的计算方法,以绘本为媒介,培养学生数学思考能力,并能学以致用,解决一些简单的生活实际问题,体会数学的价值。2.以故事情节为载体,丰富学生对数学概念的理解。学生充分经历 猜想 操作 探索 验证 应用 的过程,培养实践操作能力,获取数学学...

五年级下册数学教案 第四单元《体积单位的换算》北师大版

长方体 二 体积单位的换算 教案。教学目标 1 结合实践活动,认识体积 容积单位之间的进率,会进行体积 容积单位之间的换算。2 在观察,操作过程中,发展空间观念。3 通过动手动脑,激发学生的学习热情,养成认真仔细的好学习习惯。教学重难点 会进行体积 容积单位之间的换算。预习要点 认识体积 容积单位之...

五年级下册数学教案 4 2体积单位北师大版 2019秋

教学过程。一 复习体积和面积概念1 什么是体积和容积?2 举例说明你对体积与容积的理解。3 复习有关长度与面积的概念,二 引出课题,并板书 如何来度量体积与容积的大小呢?用什么单位表示。1 你知道体积与容积的单位有哪些吗?2 看书并讨论 1立方厘米,1立方分米和1立方米的概念大小 三 课堂实践做课本...