苏教版三年级《科学》上册第五单元复习题。
一、填空。1、“冬虫夏草”又叫（**草）它兼有虫和草的处形，但非虫非草，属于（菌藻类）生物。它不会冬天变成虫，夏天变成草。
2、课文要求我们尽可能多地(提出问题)，是因为（提出问题）是科学**活动的起点。
3、（法布尔）是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，法布尔用毕生精力观察昆虫，著成（《昆虫记》）这部不朽的著作。
4、伽利略在比萨斜塔作实验，推翻了（亚里士多德）的“重量决定下落速度”的观点。
5、金鱼最常见的死因是贪得无厌，并不是它（不知饥饱）。是因为金鱼（不会捕食），所以它不会放过每一粒投向它的食物。
6、(爱提问)是人类好奇天性的一种表现，也是科学**活动的起点。我们要不断地从爱提问发展为会提问。
7、为了加深理解和保持记忆，我们可以制作（信息卡）。
8、当遇到暂时不能研究的问题时，我们要想办法把它转化成（可以研究的问题）。二、判断。
1、很远的东西，用肉眼难看清楚，可以借助。放大镜。（×2、只要我们合理利用水资源，就不会面临水危机。
（√3、科学家作出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。（√4、科学家做的事情我们根本没法做。（×
5、为了自己的研究需要，我可以看见什么喜欢的就采集回家研究。（×6、当我们观察蚂蚁时，想要看得更清楚，可以借助望远镜（×）三、回答。
1、我想要一双即能透气又柔软舒适的鞋子，你觉得应选择什么的材料？为什么？
答：鞋底选择橡胶材料，因为橡胶牢固，柔软。
鞋帮选择棉布，因为棉布透气、吸汗。
2、在科学**中，寻到问题答案的方法有那些？
答：（1）到图书馆或上网查资料---获得间接知识；
2）自己通过观察和实验找答案---获得直接知识。
3、科学问题的**有三个方面，它们是：答：（1）在仔细观察周围事物时提出问题；（2）对一些流行说法提出怀疑；
3）在科学小制作的过程中提出问题。
4、我们选择研究问题时，应该多提什么样的问题？答：（1）多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题；（2）多提与科学知识有关的问题；（3）多提不涉及复杂知识的问题。
四、完成实验。
实验名称：**乒乓球的**高度与什么因素有关实验材料：乒乓球，标尺、记录**。
我的猜想：乒乓球**高度与下落的高度有关。实验方法：（1）分别从1米、1.5米的高处松开手，让乒乓球落下；( 2 )连续三次观察**的高度并做记录。
我的发现：乒乓球的下落高度高，乒乓球**就(高)，乒乓球的下落高。
度低，乒乓球**就(低)。
结论：乒乓球的**高度与（下落高度）有关，乒乓球的（下。
落高度）高，乒乓球**就高，乒乓球的下落高度低，乒乓球（**就低）
三年级科学上册第五单元
青岛版三年级科学上册第五单元测试题。1 判断。1.冰川是固体，不是地球上的水资源。2.地球上能被利用的淡水资源非常少。3.人们为了便于认识地球，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型 地球仪。4.北极和南极都是大陆。5.赤道是地球上真是存在的一条线，它把地球分为了南 北两个部分。6.我们的地球是围绕着...
三年级科学上册第五单元
三年级科学上册第五单元 天气与我们的生活 好的做法 一 让学生利用自己制作的雨量器和风向标进行中长期测量和记录，可以用全班学生制作的雨量器测量同一场雨，比较谁测量的准确，以检验自己制作的雨量器是否准确 用不同材料制作的风向标测量同样的风向，看谁制作的风向标更具有实效性等，通过实际测量，可以让学生找出...
三年级科学上册第五单元备课
五 人与空气 单元教学内容和教学基本标准。一 单元教学内容。第12课空气。第13课空气占据空间。第14课空气的用途。第15课空气和生命。二 单元教学基本标准。一 科学态度 情感 精神 价值观。1 初步具有不怕困难 勇于实践的精神。2 初步具有认真的态度，乐于与人合作。3 初步具有创新意识。二 科学能...