《语文乐园（一）》教学设计之一。
教学目标：1、复习汉语拼音字母表，分类巩固声母、韵母、整体认读音节。
2、区分形近字母，巩固字母的音和形。
3、练习书写音节教学重难点：观察发现声母韵母的外形和读音的不同，区分字母读音和书写。
教学过程：一、介绍乐园，激发兴趣语文乐园是大家学习的一个快乐站，在这个地方，它给我们提供了许多有趣的活动和练习，帮助大家巩固学过的知识，并发现探索新的有趣的奥秘。今天乐园里有许多的挑战和游戏等着我们一展身手，来试试吧！
二、智力闯关，巩固拼音。
读一读，认一认。
1、要求你能把所学过的字母安全的送回家吗？
2、点学生上来做游戏，送字母回家。将字母分别送到，声母，韵母，整体认读音节，三个小房子里。
3、全班交流，最后我们整齐的读一读吧！
**与发现。
要求：你能把长得相似的字母区别开吗？
1、大家观察，你们都发现了什么呢？小组交流。
2、谁来当小老师，把自己区别的方式告诉同学。
读一读，描一描。
要求：读出小动物的名字，并能正确漂亮的写在它的下方。
1、看音节词说动物。
2、示范抄写，提示要点。
3、学生找到相应的音节词练习书写。
4、全班交流评析，写得好的孩子发小苹果。
玩游戏，找规律要求：看看乐乐在干什么？
1、动手动闹：自己尝试一下，看看你能用一根绳子摆出多少个字母，把你摆出来的字母记录下来。
2、小组交流，看看还有那些字母能用一根绳子摆出来。
3、交流观察，发现规律。
4、拓展思考：摆其他的字母需要几根绳子？你能不摆就知道吗？
三、总结今天的语文之旅结束了，不过我们的探险还远远没有结束，今后在学习中我们还会和乐乐一起接受更多的挑战，发现更多的奥秘。
鄂教版语文一年级上册语文乐园一教案
语文乐园 一 教学设计之一。教学目标 1 复习汉语拼音字母表，分类巩固声母 韵母 整体认读音节。2 区分形近字母，巩固字母的音和形。3 练习书写音节教学重难点 观察发现声母韵母的外形和读音的不同，区分字母读音和书写。教学过程 一 介绍乐园，激发兴趣语文乐园是大家学习的一个快乐站，在这个地方，它给我们...
鄂教版一年级上册语文乐园 五
语文乐园 五 课型新授课时2 1 结合拼音认读词语，会认 尘 鲜 从 林 卡 炎 6个生字，教认知。帮助学生了解会意字的构字特点。学目标。2 引导学生自主 发现四种好的学习方法，并学会运用。目。能力目标培养学生初步的认字能力，感受到汉字的魅力。标。德育情感目标进一步感受会意字的构序规律，进而感受到汉...
鄂教版一年级上册语文乐园 六
语文乐园 六 课型新授课时2认知认识6个带有 口 字旁的字，认识数量词 读成语故事 读认词语 教。目标看图联想词语 写字 学。能力发现按偏旁识字的方法 了解和积累数量词 积累成语 拓展识字的目。目标渠道，鼓励主动识字 培养学生的想象力 创造力。标。德育情感目标初步感受词语之间的逻辑关系，感受汉语言文...