8 美化网页。
教学内容：五年级下册信息技术第8课《美化网页》。
教学目标：1、通过学习在网页中插入**、设置**属性、编辑**和添加背景，学会美化网页的方法；
2、通过**学习，小组合作，培养学生动脑、动手能力，合作交流能力；
3、通过学习提高学生的审美能力、自身艺术修养水平。
教学重难点：
重点：插入**、设置**属性、编辑**和添加网页背景。
难点：合理美化网页。
教学准备：相关教学课件、**、**等。
教学过程：1、作品对比，导入新课。
1、展示网页，引发兴趣：
引言：教师展示未美化的网页和美化过的网页，学生认真观察。
揭题：通过美化的网页，更吸引我们，那么怎样美化网页？揭题（板书：8.美化网页）
设计意图：让学生观察，感受**界面设计的成功，激发学生学习的欲望。】
二、回顾旧知，打开**。
展示学习要领（板书：一、插入**）
三、回顾旧知，打开**。
1．教师演示讲解。
2、学生活动：打开桌面上的**。
四、引导在网页中插入**。
1．回顾：如何在ppt中插入**。
2．师生互动交流。
在网页中插入**和ppt中插入**的方法非常相似，教师提示插入**过程。
3．布置任务：活动一。
4．巡视全班，个别辅导。
5．学生代表演示，发现问题。
6．学生边复述过程教师边出示板书。定位光标—插入—**—来自文件。
设计意图：简单演示讲解，留更多的时间让学生进行自主**。】
五、设置**属性。
1．教师展示未排版过的网页，讨论交流，说明光插入网页还不够，还要对**进行设置。（板书：二、设置**）
2．教师演示设置**方法。
同学们边复述操作方法教师边出示板书。
鼠标右击**—**属性—外观。
3．学生动手设置**。做一做：活动二。
4．巡视全班，个别辅导。
引导学生在**过程中，要细心观察**属性对话框中各选项设置，如保持纵横比。
六、编辑**。
1．提问：只要**的文字或者画的部分，可以做到吗？那就要编辑**。（板书：三、编辑**）
2．教师演示编辑**步骤，出示板书。鼠标右击**—显示**工具栏。
3．学生动手编辑**。
4．巡视全班，个别辅导。
引导学生编辑**除了“裁剪”功能，还有其他编辑**的的功能，如调整**的明亮度等。
七、添加网页背景。
1．展示美化过的网页。
思考：除了有**的美化，还有什么特别之处？
2．请学生参考书本p47，尝试添加背景。（板书：四、添加背景）
3．学生演示添加背景方法，出示板书。文件—属性—格式。
设计意图：新任务情境加深学生对知识的理解，提高认知灵活性，并进行适当的拓展深化。】
八、作品展示，教学评价。
1、学生互评：比一比，哪位同学的网页更美观。
2、教师鼓励、评点。
九、提交作业。
保存网页，提交作业。
十、课堂总结。
师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。在这一节课中，你有什么收获？
师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。板书设计：
8.美化网页。
一、插入**。
二、设置**。
三、编辑**。
四、添加背景。
五年级下册信息技术教案8美化网页闽教版
8美化网页教学目标 1.了解 的整体风格。2.掌握在网页中添加 的方法。3.能够根据实际需要编辑加工 4.懂得设置网页背景。教学重点和难点 1.教学重点 插入 设置 属性 编辑 设置网页背景。2.教学难点 的整体风格 的替代文本。教学过程 导课。1.展示优秀设计风格的实例 如海底世界 三坊七巷 等。...
五年级下册信息技术教案8美化网页闽教版
精品资料欢迎 8美化网页。1教学目标 知识与技能 通过学习让学生了解 的整体风格，掌握在网页中添加 的方法 能根据需要设置 的属性 懂得设置网页背景。过程与方法 通过生本交流 师生交流，生生交流，人机交流等多种交流形式，提高学生的信息技术能力。情感态度与价值观 通过对不同风格网页的评价，提高学生的审...
五年级下册信息技术教案8美化网页闽教版
8 美化网页。教材分析。美化网页 是福建教育出版社出版的福建省小学信息技术五年级下册中的第8课内容。本课是在frontpage软件中美化网页，需要用到页面设置 版面布局 添加艺术字 添加 以及必要的文字 修饰，知识点的应用综合性较强。本课以 规 为主题制作网页，将各知识点融入制作过程中，将教学内容分...