（北师大版）五年级数学下册购物策略。
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班级___姓名___
一、选择题。
1. 买下面单价的商品各一件：书包：15.5元，文具盒：3.20元，《少儿百科》：25.30元，《童话故事》：9.40元；带50元（ ）
a、够b、不够c、无法判断。
2. 买单价69元一套的课桌52套，3500元（）。
a、足够b、不够c、无法判断。
3. 同种牌号的两种牛奶：大箱：每箱30袋，45元：小箱：每箱20袋，32元。大包装牛奶比小包装牛奶，每袋便宜（）元。
a、0.1元b、0.01元c、1元。
4. 下面几种购买商品的观点，那种合理（）。
a、只要省钱就好。
b、花同样的钱，只要买得多就好。
c、兼顾质量、**、节约。
5. 张老师受学校委托，为学校购买涂料。他做了以下工作：
（1）了解涂料市场的**（2）设计不同的购买方案（3）优先最佳方案（4）作出各种方案的预算（5）购买。这几项工作的顺序是（ ）
a、（2）（1）（4）（3）（5） b、（1）（2）（4）（3）（5）
c、（1）（2）（3）（4）（5） d、（2）（3）（1）（4）（5）
6. 某商场有同种型号，不同规格的油漆：第一种，每桶20千克，15元一桶；第二种，每桶5千克，5元一桶。要购买45千克涂料，带35元钱，可以吗？（
a、不够 b、有剩 c、正好。
7. 两个文具店有同种练习本，单价都是0.8元。甲文具店：买50本以上按八折五优惠；乙文具店：所有商品均打九五折。那么，我们购买练习本时应该（ ）
a、都去甲文具店购买。
b、都去乙文具店购买。
c、购买量大于50本时，去甲处购买。
二、判断。1. 小亮从市场为妈妈买了3千克单价为1.25元的大米，卖大米的人让他付3.95元。（）
2. 在估计购买商品的总价时，我们总是用四舍五入的方法。（）
3. 一件单价63元的商品，打8.5折销售，估计实际买价：大于 50元，而且小于57元。（）
4. ***买的萱纸虽然质量较好，但化的钱也较多，而王林的爸爸化了较少的钱，买了同样多的萱纸，所以王林的爸爸买的萱纸比较合算。（）
5. 买这种电冰箱，虽然质量不算好，但商家会赠送电锅，这比买***的电冰箱合算。（）
三、估算下面各题。
把题号填在下表中，与你计算结果最接近的数字下面。
四、走进生活。
下面是小龙同爸爸、妈妈逛商店将要购买的物品清单，请你估算一下小龙的妈妈至少应带几百元钱？（简要写出估算过程，结果精确到百元）
五年级数学下册购物策略 一 教案北师大版
北师大版 五年级数学下册购物策略。班级 姓名 一 填空。1.估算 2.用150元能买单价15.2元一套的教学用书 套。3.小明受老师委托，给班内学生买了39枝铅笔，一共花了23.4元。请你估算每枝铅笔的单价是 元。4.购买商品要 货比三家 指通过对各商家的商品 规格等的比较，作出购买策略，然后再购买...
五年级数学下册购物策略 一 教案北师大版
北师大版 五年级数学下册购物策略。班级 姓名 一 填空。1.估算 2.用150元能买单价15.2元一套的教学用书 套。3.小明受老师委托，给班内学生买了39枝铅笔，一共花了23.4元。请你估算每枝铅笔的单价是 元。4.购买商品要 货比三家 指通过对各商家的商品 规格等的比较，作出购买策略，然后再购买...
五年级数学下册购物策略4教案北师大版
购物策略。教学内容教学目标教学重点教学难点。北师大版小学数学五年级下册第79 80页 购物策略 1 根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较。2 体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。选择合理的估算策略，发展估算意识。选择合理的估算策略进行合理估算。教法情境教学法。学法教学过程 ...