（3）表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲。
4）表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油。
2、判断方法：
1）一般能用程度副词“很”等修饰（少数本身就表示程度“雪白、完美”等）
2）大多可以按aa或aabb的方式重叠。 如，小小（的） 高高大大。
3、语法功能： 能修饰名词，充当定语，能作谓语。
4、请把在这段文字中的形容词找出来。
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，美丽北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
名词、动词、形容词的区别。
a.名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）
动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。
b.名词不能用肯定否定相叠形式提问。国家不国家？
动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？
c.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。
动词与形态词的区别。
a.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。
b.动词重叠：abab式，aa式，如：讨论讨论，看看；形容词重叠：aabb式，aa（的）如：干干净净，高高的。
c.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。
四、数词：表示数目的词。
有基数序数分数小数倍数概数等。
如，一二三两十千半零第一初四三分之一零点三三十左右上万五六百五成一倍。
语法功能： 经常和量词组成数量词。
五、量词：表示计量单位的词。
1、物量词：表人或事物的单位。
如，个位根本片双串寸公里两斤平方吨点儿些。
2、动量词：表动作行为的单位。
如，次回遍下遭番。
语法功能：主要同数词组成数量词。
七、代词：是起代替、指示作用的词。
1、人称代词：对人或事物起称代作用。
如，你我他它（们）自己人家大家咱您。
2、指示代词：对人物或情况起指示或区别的作用。
如，这那这儿那么这样那样这里
那里这么些那会儿一切其他。
3、疑问代词：对人物或情况起询问的作用。
如，谁什么哪多会儿**几多多少怎么。
语法功能： 可以代替名、动、形 、数和副，还可代替短语和句子。
练习。请把下面文字中的代词找出来。
“是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。
当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。
虚词。一、副词：是用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词、
1表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、
2表示范围：都、只、仅仅、
3表示时间、频率：已、已经、立刻、马上、终于。
4表示语气：难道、简直、岂、果然、居然、只好
5表示肯定、否定：没、不、没有、莫、不用。
语法功能：1、修饰动、形，不修饰名词。2、都能作状语。
找出下列句子的副词。
1.你居然敢告诉他。 表示语气。
2.你来晚了，他已经走了。表示状态。
3.别急，我马上就来。表示时间。
4.我们都很着急。表示范围 、程度。
作用：修饰、限制动词和形容词。
1、.他活得很累了，几乎连出气都不敢张大嘴巴。
2.园子里实在是清幽极了，空气里充满了柏叶的清苦味。
注意：1.副词不能直接修饰名词。
例：你的衣服太**了
改为：你的衣服太**化了。
请把在这段文字中的副词找出来。
雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一般说来艺术价值的确极其不如国风。小雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。
二、介词：用在名词或名词性短语前，组成“介词短语”作附加成分。
1、表时间：在于自自从从当由随着
2、表处所：从打朝向在沿着顺着。
3、表排除：除除了。
4、表对象、范围： 对于和跟同与替将把关于被。
5、表方式、手段： 按照依依照根据以凭本着用。
6、表目的、原因：为为了为着因由
语法功能：介词不单用，只能与名、代词组成介宾短语。介宾短语主要作状语。
介词与动词的区别。
有些介词与动词兼类。有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。怎么区别？
a.介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。
如：明天我在学校等你。 明天我在家。
他在看书。
b.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。 如：他给我买了一本书。 他给了我一本书。
别拿我开玩笑。 他手里拿着一本书。
c.介词不能重叠，动词一般可以。
如：我比你高一点儿。 我们比比。
把在这段文字中的介词找出来。
我们从《离骚》中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。
顺口溜。自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到，凭、跟、把、比、在、关于，除了，同，对，向，往，朝……
用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。
三、连词：用来连接词语、分句或句子表示某种逻辑关系的词。
1、连接词或短语：和跟同与及以及。
2、连接分句：不但不论因为由于宁可不过否则可见于是。
3、连接词、句子：并并且而以及或者或是。
语法特点：1、连接分句的连词，常成对使用，或跟某些词配合使用。 如，尚且…何况… 只有…才…
2、连词只有关联作用，没有修饰作用，不作句子成分。
和、跟、与、同”连词与介词区别。
a．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换如：我和弟弟都去过。
b．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。 如：我和弟弟都喜欢语文。
c．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以如：我将努力和弟弟改变对立关系。
d．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。
如：和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。
请把在这段文字中的连词找出来。
作为语录体散文，《论语》虽然没有详尽、具体的描写，但从孔子和其它人的对话中，却生动地显现出了孔子及其一些**的形象。
四、助词：附着在词语或句子上面，表附加意义的词。不能单独使用。
1、结构助词：的地得所似的。
a、作为某种结构的标志。
“的”是偏正结构的标志。如，我的书慢慢地走。
“得”是中补结构的标志。如，跑得很快洗得干净。
b、组成跟所附的词语功能不同的新短语。
“的”附在实词后形成名词性短语。如，红的个儿高的想的。
“所”附在动词前形成名词性短语。如，所见所闻所述。
“似的”附在词后形成形容词短语。如，飞似的木头似的。
2、动态助词：着了过。
3、语气助词：吗吧呢了的啊哇嘛。
请把在这段文字中的助词找出来。
看过《三国演义》吧。垓下英雄（我们所熟悉的项羽）之穷途末路，则让人不禁扼腕叹息啊。文章以高超的艺术手法为我们塑造了一个可歌可泣的悲剧英雄形象，怎能不让人振奋、启人深思呢？
五、叹词：表示感叹或应答呼唤的词。
1、表感叹：啊呀呸嗬哎呀哟哼。
2、表应答呼唤：喂哦唔。
语法特点：1、独立性最强，能单独成句；
2、可充当句子成分；如，他哎哟哎哟地叫。（作状语）
注意，感叹语气词和叹词不同，叹词通常用于句首，而感叹语气词一般用于句末且不能独立使用
请把在这段文字中的叹词找出来。
“ 哎呀，你丢钱啦！”
“唔，是叫我吗？”
“嘿，不是你还有谁呀。傻帽！”
“哦！谢谢！”
六、拟声词：摹拟事物声音的词。
如：啪丁当哗啦轰隆窿噼里啪啦叽里咕噜咣。
语法特点： 单独成句或单独充当独立成分。
七、兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。
1、名、动兼类：工作编辑发明病关系。
2、名、形兼类：标准困难科学意外民主。
3、动、形兼类：开阔严肃坚定温暖孤立。
如：把住质量关（动） 开了一朵花（名词） 把书拿来（介） 花了很多钱。（动 ） 拿把菜刀来（量） 成了一个大花脸。（形）
如何辨别兼类词的词性： 看它在句中的位置，起的作用。
实践操练。1．下列词语中不都属于名词的一组是（ ）
a. 学生鲁迅上午左右。
b.东西星期一英雄黑板。
c.风红旗保卫高兴。
d.巴金思想夏季花朵。
2.下列词语中都是名词的一组是（ ）
a.学校理想这里飞机。
b. 跑步时间孩子父亲。
c.道理学习阳光海洋。
d.春天善良南面苹果。
3.下列词语中不都属于动词的一组是（）
a.跑步跳远思念书本。
b扩大应该是进来。
c.援助做饭忘记回来。
d.关心能够要求唱歌。
4.下列词语都是动词的一组是（ ）
a. 学生热爱跳舞允许。
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